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碎片内容
第三单元化学平衡的移动教学设计教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图环节一引出课题环节二探究温度改变对平衡的影响投影数据1：上次课的一组平衡状态实验数据思考：1．1反应条件的改变，是否会引起原平衡状态的改变
2哪些条件的改变可能会引起Qc与Kc的不等
3平衡移动的规律是什么
板书：反应条件对平衡的影响探究问题一：温度改变对平衡移动影响的规律板书：一、温度思考：2
1温度改变时，平衡常数如何改变
投影数据2：不同温度条件下，一些吸、放热反应平衡常数数据实验素材1：一种N2O4⇄2NO2，△H>0反应的平衡体系任务：请同学们以此反应的一种平衡状态为研究对象，设计实验探究温度改变平衡移动的规律2
2能否依据Qc、Kc判据预测平衡移动的方向及反应现象
板书：△H>0，升高温度，Kc变大，QcKc平衡逆向移动
请同学们汇报实验现象和所获得的结论
乐于和他人分享知识，从事历史教学，热爱教育，高度负责。
