高中语文 专题四 第11课 屈原列传讲义 苏教版选修《史记》选读-苏教版高二选修语文教案VIP免费

屈原列传汨罗江上的殉道人——屈原屈原(前340？—前278？)，名平，字原。战国时楚国人。初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。主张彰明法度，举贤任能，改革政治，联齐抗秦。后遭谗去职，迭遭放逐。至首都郢为秦兵攻破，遂投汨罗江而死。屈原是中国伟大的浪漫主义诗人，也是我国已知最早的著名诗人，世界文化名人。他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的意象传统。代表作品有《离骚》《九歌》等。怀王宠佞臣，屈原自沉江屈原，正好生活于七雄并峙、社会亟趋统一的战国时代。当时的七国中，秦、楚、齐三国力量最强，形成三足鼎立，其中秦、楚尤为强盛，合纵、连横的斗争十分激烈。苏秦说：“从合则楚王，横成则秦帝。”(《战国策》)屈原鉴于在秦国威胁下楚国面临的危机，对内主张改革内政，对外主张联齐抗秦，以楚为中心统一中国。由于怀王、顷襄王宠幸奸佞之臣(如令尹子兰、南后郑袖等人)，对秦实行投降政策。屈原受到排斥打击，两次放逐到江南一带。公元前278年，秦将白起攻破郢都，屈原觉得无力挽救楚国危亡的局面，政治理想无法实现，极度悲愤绝望，传就在这一年五月初五(农历)，自沉于湘水附近的汨罗江。后来，这一天就被作为纪念屈原的节日，名曰“端午节”。本文通过写屈原的生平事迹，特别是政治上的不幸遭遇，表现了屈原的一生和楚国的兴衰存亡有着直接的关系，赞扬了他的爱国主义精神和正义的品德，处处流露出作者郁郁不平之气和“悲其志”的叹惋。一、通假字1．博闻强志同“记”，译为“记忆力”2．离骚者，犹离忧也同“罹”，译为“遭遇”3．人穷则反本同“返”，译为“返回”4．靡不毕见同“现”，译为“显现”5．其称文小而其指极大同“旨”，译为“旨趣”6．自疏濯淖污泥之中同“浊”，译为“污浊”7．皭然泥而不滓者也同“涅”，译为“染黑”8．屈平既绌同“黜”，译为“罢免官职”9．厚币委质事楚同“贽”，译为“见面礼”10．亡走赵，赵不内同“纳”，译为“接纳”11．齐与楚从亲同“纵”，译为“合纵”12．被发行吟泽畔同“披”，译为“披散”二、古今异义1．人君无愚智贤不肖古义：“贤”的反面，没有才能今义：品行不好(多用于子弟)2．颜色憔悴古义：脸色今义：色彩3．形容枯槁古义：形体容貌今义：对事物的性质或形象加以描述4．又因厚币用事者臣靳尚古义：当权今义：凭感情、义气行事5．明年，秦割汉中地与楚以和古义：第二年今义：今年的下一年6．而设诡辩于怀王之宠姬郑袖古义：骗人的假话今义：无理狡辩7．然皆祖屈原之从容辞令古义：言语举动适度、得体今义：不慌不忙，不急迫，镇定自若的样子三、一词多义1．闻2．志3．疏4．疾5．举6．致7．指四、词类活用1．名词活用(1)名词作动词然皆祖屈原之从容辞令祖：效法(2)名词作状语①蝉蜕于浊秽蝉蜕：像蝉蜕壳那样②秦，虎狼之国，不可信虎狼：像虎狼那样③其后楚日以削日：一天天地④厚币委质事楚厚币：用厚礼⑤内惑于郑袖内：在内⑥外欺于张仪外：在外⑦身客死于秦客：以客人的身份2．动词活用(1)动词作名词谗谄之蔽明也谗谄：中伤别人的小人(2)动词使动用法然亡国破家相随属亡：使……灭亡破：使……破败3．形容词活用(1)形容词作名词①邪曲之害公也邪曲：邪恶的小人②方正之不容也方正：端方正直的人(2)形容词作动词①卒使上官大夫短屈原于顷襄王短：诋毁，说坏话②明道德之广崇明：阐明(3)形容词意动用法惠王患之患：以……为患五、文言句式1．判断句①屈原者，名平，楚之同姓也。(“……者，……也”表判断)②此不知人之祸也。(“……也”表判断)③秦，虎狼之国，不可信。(语意含判断意味)2．省略句楚诚能绝(于)齐。(省略介词)3．倒装句(1)宾语前置莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。(正常语序：莫不欲求忠以为自，举贤以佐自)(2)状语后置明于治乱，娴于辞令。(正常语序：于治乱明，于辞令娴)(3)定语后置人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎。(正常语序：人又谁能以察察之身，受汶汶之物乎)4．被动句①信而见疑，忠而被谤。(“见”“被”表被动)②故内惑于郑袖，外欺于张仪。(“于”表被动)③为天下笑。(“为”表被动)④数十年，竟为秦所灭。(“为……所……”表被动)1．课文记叙了楚国哪几件大事...