辽阔的疆域【教学重点】中国的地理位置及其重要性、我国34个省级行政区的名称、简称及分布。【教学难点】1.学会阅读中国政区图,形成对我国疆域的空间想像力;2.我国34个省级行政区的名称、简称及分布。【教学疑点】1.台湾海峡是我国的领海还是公海?2.我国的特别行政区是哪一级行政区划?【教学方法】1.启发、讲述、讨论、活动2.这一节重难点方面的内容具有直观性,可借助于投影、地球仪等教学媒体引导学生弄清楚我国的地理位置等,并通过填写空白地图册,检查学生的读图、填图能力。3.通过看投影片、组织学生进行拼图竞赛等一系列活动,调动学生的学习积极性,帮助学生识记有关地理事物【教学媒体】录音机、磁带、投影仪、投影胶片、录像带、地球仪、用吹塑纸制成的中国政区演示拼图、自制中国政区课件、投影片等。【教学过程】[导入新课]播放《歌唱祖国》歌曲录音,用以制造学习气氛,激发学生了解祖国的学习欲望。听着这优美的旋律、动人的歌词,不禁使我们产生无限的遐想:我们伟大的祖国在地球上处于什么位置?这样的地理位置又有哪些优越性?我国的国土究竟有多大?濒临哪些海洋?我国有哪些陆上邻国?有多少个国家与我国隔海相望?今天我们就一起来学习这些知识,深入地认识我们伟大的祖国——中华人民共和国——中国。[板书]第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域一、位置优越[投影]“中国在地球上的位置示意图”。[提问]划分南北半球和东西半球的界线是什么?从图上看出中国位于哪个半球?[归纳]南北半球的分界线是赤道,东西半球的界线为西经20度和东经160度。因此通过观察地图可知,从东西半球来看,我国位于东半球,从南北半球来看,我国位于北半球。[活动]指导学生在地球仪上找到西经20度和东经160度,用黄色胶条贴在相应位置上;找出赤道,用红色胶条贴在相应位置上;在地球仪上找到中国,并用红色胶条剪成五角星,贴在我国首都北京的位置上。[板书]1、位于东半球和北半球[提问]观察地球仪,说出我国位于哪个大洲?与哪个大洋相临?与它们的相互位置如何?[归纳]我国位于亚洲的东部,太平洋的西岸。[板书]2、亚洲东部,太平洋西岸[提问]观察地球仪,将中国与其它国家的面积相比较,你认为中国面积是大还是小?[投影]世界主要国家面积比较表。[提问]读图并回答,我国领土面积有多大?居世界第几位?[归纳]我国陆地面积达960万平方千米,约占全球陆地总面积的1/15,仅次于俄罗斯和加拿大,居世界第三位,和整个欧洲差不多,是世界上领土面积最广阔的国家之一。[板书]二、国土辽阔1、面积960万平方千米[承转]我国的面积很大,我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢?[练习]读《中国地图册》中的“中国行政区划图”,找出我国领土的四至点,并按要求完成教材提供的相关练习(1)对照《中国地图册》中的“中国行政区划图”,找出我国领土的最北、最南、最东、最西点,用红笔将它们标注在课本的“中国疆域示意图”上,并读出它们的经、纬度。(2)投影“中国的疆域示意图”,请同学在图上依次指出我国领土的四至点,并请四名同学依次说出习题答案。[教师归纳]最北:漠河以北黑龙江主航道的中心线,纬度北纬53度多。最南:南海南沙群岛中的曾母暗沙,纬度北纬4度附近。最东:黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处,经度东经135度多。最西:新疆帕米尔高原,经度东经75度附近。[提问]请你算一算我国最南与最北纬度相差约多少度?哪条重要的纬线穿越我国的南部?按五带划分,我国最南处于哪个热量带?最北接近哪个带?大部分领土位于哪个带?[归纳]我国领土南北相差约50个纬度,北回归线穿越我国的南部。我国大部分领土处于四季分明、寒暖适度的北温带,南部有一小部分在热带,最北部接近北寒带。[读图]请同学们打开书,读教材中的“我国领土南北冬季景色的差异”图。[提问]2月份,位于我国北部的黑龙江省和南部的海南省景色有何不同,为什么?[归纳]我国南北纬度跨度大,气候差异显着,纬度越低,气温越高。因此当祖国北方还是冰天雪地时,而南国的海南却早已是烈日炎炎的盛夏景象了。[分组讨论]分析我国的纬度位置对经济发展有何益处?[归纳]我国领土南北跨越近50个纬度,这样的纬度位置,使我国具备复杂多样的气候,为发展多种农业经济提供了有利条...
