高中历史 1.1夏商西周的政治制度教学设计 新人教版必修1-新人教版高一必修1历史教案VIP免费

第1课夏商西周的政治制度【2014年考试说明】了解先秦时期的王朝变迁；理解分封制、宗法制的基本内容和影响；认识中国早期政治制度的特征。【预习案】1、了解先秦时期的王朝变迁。夏：前2070(公元前21世纪前期，禹建立夏朝。启夺得王位标志禅让制被王位世袭制所取代。商：前1600年建立，前1046武王伐纣灭商。周：前1046年周武王建立，都城镐（陕西西安）。少数民族犬戎灭西周（周幽王）东周（春秋和战国）：公元前770年周平王迁都洛邑，公元前221秦统一六国。2、理解分封制的基本内容和影响（看看西周分封示意图）（分封制的特点：等级森严，以血缘为纽带，与宗法制相辅相成）（1）目的是为了加强和巩固西周的统治，“封建亲戚，以蕃屏周”。（2）周初分封者是谁？周武王和周公旦（3）分封的对象：王族成员（主要）、功臣、古代帝王的后代。（4）周初受封的诸侯的权利：得到土地和人民，享有世袭统治权。对卿大夫实行再分封。诸侯的义务：服从周天子的命令，镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。（5）积极作用：形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”森严等级；加强了周天子对地方的统治，扩大统治范围。（6）消极影响：王室衰微，诸侯坐大，形成地方分裂割据。（7）破解：秦灭六国，实现统一；郡县制取代分封制。3、理解分封制的基本内容和影响（1）概念：用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。（2）目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。（3）最大的特点（核心）：嫡长子继承制。原则：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”。（4）分封制和宗法制的关系：互为表里，家国合一，相辅相成。（5）宗法制度实质：确立社会等级秩序、维护宗主贵族统治的政治法律工具。（6）影响有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权；保证各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定。（尊老爱幼、寻根问祖、祭祀祖先、家谱、祠堂、姓氏等都反映宗法观念）4、我国古代早期政治制度的主要内容：王位世袭制、分封制、宗法制。5、我国古代早期政治制度的特点：神权与王权相结合（主要指商朝），最高执政集团尚未实现权力的高度集中，以血缘关系为纽带形成国家政治结构。【研习案】1、阅读材料回答以下问题材料一：封建亲戚，以藩屏周。——《左传·僖公二十四年》（1）材料一中所述的是什么政治制度？根据材料一，西周推行该制度的目的是什么？材料二：武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘。封弟周公旦于曲阜…1…余各以次受封。——《史记·周本纪》周公兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。——《荀子》（2）根据材料二，指出西周分封诸侯的主要对象及其特点。材料三：天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天予，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝，则贬其爵，再不朝，则削其地，三不朝，则六师移。——《孟子·告子》（3）根据材料二概括出诸侯有何义务？诸侯与天子之间是何关系？保护周王室；忠于职守，保卫封地；定期觐见天子，向天子述职。诸侯服从天子。材料四：（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。……（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。——《左传》（4）材料四中，出现了什么新问题？反映的本质问题是什么？王室衰微，诸侯不尊天子。分封制崩溃。（5）该制度在周初巩固了统治，在后期则造成分裂割据，瓦解了周朝统治，导致这种情况出现的根本原因是什么？生产力的发展。1、阅读材料回答以下问题材料一：《诗经》说：“大邦维屏，大宗维翰（栋梁），怀德维宁，宗子维城。”诸侯是国家的屏障，大宗是国家的主干，怀德是国家平安的保证，同姓是国家的城垒（1）材料一反映了西周实行了哪两种政治制度？材料二：故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而不以此易彼者，盖惧夫名之可籍，而争之易生，其弊并不可胜穷。——王国维《商周制度论》（2）材料二反映出宗法制的核心...