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高中历史 1.1夏商西周的政治制度教学设计 新人教版必修1-新人教版高一必修1历史教案VIP免费

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第1课夏商西周的政治制度【2014年考试说明】了解先秦时期的王朝变迁;理解分封制、宗法制的基本内容和影响;认识中国早期政治制度的特征。【预习案】1、了解先秦时期的王朝变迁。夏:前2070(公元前21世纪前期,禹建立夏朝。启夺得王位标志禅让制被王位世袭制所取代。商:前1600年建立,前1046武王伐纣灭商。周:前1046年周武王建立,都城镐(陕西西安)。少数民族犬戎灭西周(周幽王)东周(春秋和战国):公元前770年周平王迁都洛邑,公元前221秦统一六国。2、理解分封制的基本内容和影响(看看西周分封示意图)(分封制的特点:等级森严,以血缘为纽带,与宗法制相辅相成)(1)目的是为了加强和巩固西周的统治,“封建亲戚,以蕃屏周”。(2)周初分封者是谁?周武王和周公旦(3)分封的对象:王族成员(主要)、功臣、古代帝王的后代。(4)周初受封的诸侯的权利:得到土地和人民,享有世袭统治权。对卿大夫实行再分封。诸侯的义务:服从周天子的命令,镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。(5)积极作用:形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”森严等级;加强了周天子对地方的统治,扩大统治范围。(6)消极影响:王室衰微,诸侯坐大,形成地方分裂割据。(7)破解:秦灭六国,实现统一;郡县制取代分封制。3、理解分封制的基本内容和影响(1)概念:用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。(2)目的:巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。(3)最大的特点(核心):嫡长子继承制。原则:“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”。(4)分封制和宗法制的关系:互为表里,家国合一,相辅相成。(5)宗法制度实质:确立社会等级秩序、维护宗主贵族统治的政治法律工具。(6)影响有利于凝聚宗族,防止内部纷争,强化王权;保证各级贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定。(尊老爱幼、寻根问祖、祭祀祖先、家谱、祠堂、姓氏等都反映宗法观念)4、我国古代早期政治制度的主要内容:王位世袭制、分封制、宗法制。5、我国古代早期政治制度的特点:神权与王权相结合(主要指商朝),最高执政集团尚未实现权力的高度集中,以血缘关系为纽带形成国家政治结构。【研习案】1、阅读材料回答以下问题材料一:封建亲戚,以藩屏周。——《左传·僖公二十四年》(1)材料一中所述的是什么政治制度?根据材料一,西周推行该制度的目的是什么?材料二:武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘。封弟周公旦于曲阜…1…余各以次受封。——《史记·周本纪》周公兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。——《荀子》(2)根据材料二,指出西周分封诸侯的主要对象及其特点。材料三:天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者巡所守也。诸侯朝于天予,曰述职;述职者,述所职也。无非事者……一不朝,则贬其爵,再不朝,则削其地,三不朝,则六师移。——《孟子·告子》(3)根据材料二概括出诸侯有何义务?诸侯与天子之间是何关系?保护周王室;忠于职守,保卫封地;定期觐见天子,向天子述职。诸侯服从天子。材料四:(周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝。秋,王(令)诸侯伐郑,郑伯击之。……(周)王卒大败,祝聃(郑庄公的臣下)射(周)王中肩。——《左传》(4)材料四中,出现了什么新问题?反映的本质问题是什么?王室衰微,诸侯不尊天子。分封制崩溃。(5)该制度在周初巩固了统治,在后期则造成分裂割据,瓦解了周朝统治,导致这种情况出现的根本原因是什么?生产力的发展。1、阅读材料回答以下问题材料一:《诗经》说:“大邦维屏,大宗维翰(栋梁),怀德维宁,宗子维城。”诸侯是国家的屏障,大宗是国家的主干,怀德是国家平安的保证,同姓是国家的城垒(1)材料一反映了西周实行了哪两种政治制度?材料二:故天子诸侯之传世也,继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡,人才之用优于资格,而不以此易彼者,盖惧夫名之可籍,而争之易生,其弊并不可胜穷。——王国维《商周制度论》(2)材料二反映出宗法制的核心...

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