安徽省固镇县七年级数学下册 8.4 因式分解 单项式除以单项式教案 （新版）沪科版-（新版）沪科版初中七年级下册数学教案VIP免费

单项式除以单项式教学目标知识与能力：掌握单项式除以单项式的法则过程与方法；通过探索单项式除单项式法则过程体会知识间的转化思想：情感态度价值观：。培养学生积极思考，努力进取精神。重难点重点：正确运用单项式除就单项式法则进行计算。难点：利用法则计算时对有关符号确定。教学过程一、导入新课、揭示目标（1-2分钟）1、掌握单项式除就单项式法则进行运算。(2)索单项式除单项式法则过程体会数学知识间转化思想二、学生自学，质疑问难（10分钟左右）自学提纲：1.阅读课本第68—69页。2．怎样计算；15a4b3x23a2b3（3）用语言文字来叙述单项式除以单项式法则4．法则中计算能分为几个步骤进行？5.自学例题1.和例题2.三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）一．计算下列各题；（1）a20a10=a10(2)(-c)4(-c)2=(-c)2=c2(3)(2a-b)6(b-2a)4=(2a-b)2=4a2-4ab+b2(4)(a2)3.(-a3)4(a3)5=a3二．填空；(1)8x3·5x2y=(40x5y)40x5y5x2y=(8x3)(2).4a2x3·3ab2=12a3b2x312a3b2x33ab2=4a2x3通过上述问题的解决，归纳出单项式除以单项式的法则观察下列等式(1)40÷5x2y=8x3(2)12a3b2x3÷3ab2=4a2x3请你归纳一下单项式除法法则。（1）商式的系数与被除式、除式的系数有什么关系？2）被除式、除式中相同字母及其指数在商式的变化规律是什么？（3）被除式中含有的字母，除式中没有的字母及其指数在商式中有没变化？讨论补充记录教学过程程用语言文字叙述单项式除法的法则；单项式相除,把系数、同底数幂分别相除，作为商的因式；对于只在被除式里含有的字母，则连它的指数作为商的一个因式。例1计算(1)32x5y38x3y(2)-7a8b4c349a7b4解（1）32x5y38x3y=(328)x5-3y3-1(2)-7a8b4c249a7b4={(-7)49}a8-7b4-4c2=-ac2（3）38x4y5÷19xy5·x2y2解；原式=（3819）x4-1y5-5=2x3（4）解；原式===四；巩固新知当堂训练；课本p69练习题；补充练习题；（1）(3ax3y)(5a4x2y3)(-15a3x3y3)(2)(-an+2)2(-an-3)(-a)五；课堂小结；本节课你得到怎样的收获？六；课堂作业；P718.4习题第一（1）（2）（3）（4）选做题（1）若5x-3y-2=0则105x103y(2)4x=a.4y=b则4x-y=七；课外作业；基础训练p58基础平台一。讨论补充记录板书一、出示学习目标：四、当堂训练设计二、出示自学提纲五、课堂小结：三、合作探究六、课堂作业教学反思: