蒸馏和萃取第一章第一节蒸馏和萃取三维目标知识与技能：初步掌握蒸馏、萃取与分液操作的基础知识和基本技能，了解分液漏斗、冷凝管的正确使用方法
了解Cl－离子的检验方法
过程与方法：通过实验探究，让学生初步学会根据常见物质的性质设计分离和提纯物质的方案
情感、态度与价值观：通过联系生活中的化学，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学素养
授课题目蒸馏和萃取拟1课时第1课时明确目标掌握蒸馏、萃取与分液的基本操作和Cl－离子的检验方法重点难点重点：蒸馏、萃取与分液的基本操作和Cl－离子的检验方法难点：萃取的基本操作和Cl－离子的检验方法课型□讲授□习题□复习□讨论□其它教学内容与教师活动设计学生活动设计【引入】前面我们学习了的混合物的分离与提纯的方法有哪些
（过滤和蒸发）还有哪些方法呢
（还有蒸馏、萃取、分馏、分液等）【自主学习】见学案【课堂推进】混合物的分离和提纯2、蒸馏和萃取〖交流展示〗小组交流课前预习收获与疑惑，并积极展示
〖合作探究1〗小组合作完成课本P8“实验1－3”，完成表格填写，思考、讨论如下问题：（1）实验中三个步骤的目的分别是什么
（2）第二步制蒸馏水的过程中：①加热前加入几粒沸石（或碎瓷片）的目的是什么
②冷凝管中注入冷却水的方向如何
③为什么温度计水银球的顶端要与蒸馏烧瓶支管下沿处于同一水平线
【小结及板书】一、蒸馏1、适用范围：分离沸点相差较大的液体混合物
2、所用仪器：温度计、蒸馏烧瓶、石棉网、酒精灯、铁架台、冷凝管、牛角管、锥形瓶3、操作注意事项：B．加少量碎瓷片防液体暴沸；C．冷却水从下口进上口出；D、温度计水银球应置于蒸馏烧瓶支管口处
4、实验1-3的步骤现象结论5、Cl-的检验方法：滴加几滴稀硝酸和几滴AgNO3溶液，产生白色沉淀
〖合作探究2〗小组合作完成课本P9“实验1－4”
实验前认真倾听老师的示范和讲解，明确如下问题：（1）萃取和分液操作的主要仪
