第1页共8页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共8页电子技术基础教学大纲一、说明1.课程的性质和内容本课程是传授电子技术基础知识的专业课。主要介绍半导体器件的结构、工作原理和功能等，进而说明各种基本电路的应用范围、效率和形式。重点介绍常用基本器件、整流滤波、稳压、放大电路等，同时介绍集成运算放大器和数字电路基础。2.课程的任务和要求本课程的任务是对学生进行电子技术基础的教育，为学习专业课和实际工作提供必要的基础理论知识。通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求：（1）了解二极管、三极管、晶闸管、集成运算放大器等主要参数及应用。（2）了解组合逻辑电路和时序逻辑电路的工作原理和应用。（3）理解放大电路、整流、滤波、稳压电路的基本组成、工作原理、分析方法。（4）掌握常用器件的识别和简单测试。（5）掌握单级小信号低频电压放大电路的组成、工作原理和分析方法。（6）掌握整流电路的输入输出电压之间的关系。（7）掌握基本门电路的符号及逻辑功能、基本触发器的符号及逻辑功能。3.教学中应注意的问题（1）注意和电力拖动控制线路与技能训练、维修电工技能训练等技能训练课程的衔接，加强课堂教学中的实践环节，充分发挥模型、实物、示教板、多媒体电化教学手段的作用激发学生的兴趣和想象力；注意因材施教，多部分内容的应用实例可适当取舍，充分提高课堂教学的效果。（2）在教学叙述时，注意前后呼应和一致性。例如，在介绍器件时，可以根据，可依结构、原理、特性、主要参数、具体应用这一思路进行；讲放大电路时，可将典型电路讲清讲透，然后在延伸到一般电路、实用电路、以典型带动一般；对整流电路，注意二极管整流和晶闸管整流的对比，突出其区别，以加深印象；对集成运算放大器和数字电路，强调其外部特性和功能。（3）加强实验课教学，电子技术是实验性很强的学科，通过实验即可验证理论结果，也可以培养学生的动手能力和调动学习积极性。（4）要注意对学习效果的评估，完善各阶段的评估体系和方式。二、学时分配表教学内容总学时学时一半导体二极管6（一）半导体的基本知识2（二）半导体二极管4二半导体三极管及其放大电路34（一）半导体三极管6（二）共射极基本放大电路8（三）多压式射极偏置电路3（四）多级放大电路3（五）负反馈放大电路8（六）功率放大电路6第2页共8页第1页共8页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共8页三集成运算放大器及其应用14（一）差动放大电路4（二）集成运算放大器概述1（三）集成运算放大器的基本电路4（四）集成运算放大器的应用电路4（五）集成运放的适用常识1四正弦波振荡电路10（一）正弦波振荡电路的基本原理3（二）LC正弦波振荡电路2（三）RC振荡电路3（四）石英晶体振荡电路2五直流稳压电路22（一）整流电路6（二）整流器件的选用4（三）滤波电路2（四）稳压电路4（五）集成稳压器3（六）开关型稳压电源简介3六晶闸管及应用电路18（一）晶闸管2（二）晶闸管整流电路6（三）负载类型对晶闸管整流的影响2（四）晶闸管的选择和保护2（五）晶闸管的触发电路3（六）晶闸管的其他应用电路1（七）双向晶闸管简介2七门电路及组合逻辑电路18（一）分立元件门电路4（二）集成门电路4（三）逻辑代数基础6（四）组合逻辑电路4八触发器及时序逻辑电路10（一）触发器5（二）常用的时序逻辑电路4（三）数∕模与模∕数转换器1机动2总计80三课程内容与要求一半导体二极管教学要求1.了解半导体的基本知识；理解PN的正偏、反偏的含义；掌握PN结的单向导电性。第3页共8页第2页共8页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共8页2.了解半导体二极管的结构及符号；熟悉二极管的分类及型号；理解普通二极管的伏安特性和主要参数。3.掌握常用二极管识别与检测的基本方法。4.了解发光二极管、光电二极管和变容二极管的作用及其工作特点。教学内容（一）半导体的基本知识1.半导体的基本概念2.PN结及其单向导电性（二）半导体二极管1.二极管的结构、符号和分类2.二极管的伏安特性3.二极管的主要参数4.二极管的识别检测二半导...
