世界的气温和降水1教学目标知识与技能：1、初步学会阅读世界年平均气温、降水分布图，说出世界气温、降水的分布规律；2、利用气温、降水资料，绘制气温曲线图和降水柱状图，并分析气温和降水变化规律。3、了解引起世界气温和降水地区差异的因素。情感态度与价值观：培养学生利用资料分析气候现象的技能，使学生了解自然地理理论知识的学习与研究方法科学地解释气候现象。2学情分析气温和降水是重要的气候要素，因此教材将此作为本章第一节的内容。“世界的气温”部分，教材首先利用“世界年平均气温”图和三个思考问题引导学生分析世界气温的分布规律；然后，从纬度位置、海陆位置、洋流和地形四个方面来分析世界气温差异。3重点难点世界气温和降水的分布规律，及其影响因素；利用气温、资料绘制气温曲线图，分析气温的变化规律。4教学过程活动1【导入】一、导入新课气候是地理环境的重要而活跃的组成部分，它与我们的生产生活联系密切，而气温和降水又是气候的两个最基本的要素。世界的气温和降水分布是有一定规律的，今天我们来学习世界的气温分布及规律。活动2【讲授】二、讲授新课1、探索活动：比比气温高低-－A世界部分城市的1月和7月平均气温（p32）①比较三个城市的1月和7月平均气温，并总结气温随纬度变化规律。（学生总结）②1月伦敦和北京哪个城市平均气温高，哪个城市平均气温低?7月呢？③对比北京和圣地亚哥的1月和7月平均气温有什么不同，分析为什么有这样的差异。2、世界的气温：思考活动：图B世界1月平均气温①等温线密集的地方和等温线稀疏的地方，气温的差异各是怎样的？②等温线与纬线平行，表示气温主要受什么因素影响？等温线和海岸线平行，表示气温主要受什么因素影响？③此时，太阳直射在哪个半球？北半球是什么季节？南半球呢？④从图中可以看出世界1月平均气温分布有何特点？思考活动：图C世界7月平均气温①此时，太阳直射在哪个半球？北半球是什么季节？南半球呢？②从图中可以看出世界7月平均气温分布有何特点？思考活动：图D世界年平均气温气温从低纬度向两极有什么变化规律？为什么？北纬30度纬线是否完全与等温线平行？为什么南半球的等温线比北半球平直？从图B、C、D中，你可以总结出世界气温的气温分布特点是什么？3、影响气温的因素：纬度位置：以赤道为中心，向两极递减。（图G）海陆位置：同一纬度，夏天陆地高于海洋，冬天，陆地低于海洋。（图H）洋流：暖流经过的地区气温较高，寒流经过的地区气温较低。地形：山地的气温随海拔的升高而降低。（图J）活动3【练习】三、课堂练习：课本P41复习题1和2.活动4【活动】小结气温是气候变化的一个重要指标。我们重点分析了气温分布的规律和影响因素，并掌握了如何从气温曲线图获取一地的气温变化规律，从而获得气候变化的规律。世界气温分布规律主要是以读图为基础，而影响因素分析是依赖前面所学习一部分地球运动知识基础。
