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八年级生物下册 第25章 第二节 现代生物技术教案4 (新版)北师大版VIP免费

八年级生物下册 第25章 第二节 现代生物技术教案4 (新版)北师大版_第1页
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《现代生物技术》一、教学目标1、了解各种生物技术的应用2、知道基因工程、克隆等的具体过程3、关注转基因技术和克隆技术的对人类生活的影响。4、举例说出生物技术在各领域的应用。5、关注生物技术的安全性和社会伦理问题。二、重难点解析1、举例说出转基因技术的应用。2、举例说出克隆技术的应用。三、教学过程1、导入并板书课题《现代生物技术》。2、出示学习目标3、请同学们认真看书,找出思考题的答案并背诵,8分钟后比谁能正确回答下列问题。什么是基因工程?基因工程已被运用到了那些方面?“巨型小鼠”是利用什么技术产生的?什么称为转基因技术?什么称为转基因动植物?转基因烟草是通过什么培育的?采用的是什么技术?什么正在引发新的技术革命?4、请同学们认真默读“细胞工程和克隆技术”的内容,找出思考题的答案并画出来,4分钟后比谁能正确回答下列问题。什么是细胞工程?什么的诞生标志着细胞工程取得了重大的进展?多利羊是由母羊C生下的,但为什么它长的一点也不像母羊C,而和母羊A几乎一模一样呢?什么是克隆?以前的克隆动物是怎样培育的?而多利羊的诞生意味着什么?5、向学生展示现代生物科技的成果,激发学生的学习兴趣。6、教师介绍克隆等的具体过程以及原理方法,学生争取能够记住并可以独立复述。7、教师展示第一个接受基因治疗的案例,说明基因工程等的有益之处。8、学生讨论转基因食品的安全性并向教师汇报。9、教师给出问题:如何看待克隆技术所带来的伦理问题?学生讨论。四、作业你是否支持克隆技术?请说明你的理由。

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