《短文三篇》之《信条》教案【教学目标】一、知识教育目标1．了解文章丰富的文化内涵，提高学生的文化素养
2．注意学习课文语言，摘抄名言警句
二、能力培养目标1．把握论著的主要观点和基本倾向，了解用以支撑观点的关键材料
2．要在阅读过程注重反思，探究论著中的疑点和难点，敢于提出自己的见解，并乐于和他人交流切磋，共同提高
三、学习分析《信条》1、罗伯特8226;富尔格姆，美国当代作家、哲学家
在他的经历中，他当过干活的牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师和父亲
他和他的妻子住在西雅图的一座船屋里
主要著作《我一躺倒，身下就起火》
2、关于《信条》文章开宗明义：“我真正需要知道的一切，即怎样生活，怎样做事和怎样为人，我都在幼儿园就学过
”接着，文章列出了十七条
作者认为“你需要知道的任何东西都在上边那些条条里”
这些条条是人们过正常合理生活所需要遵守的那些最基本的原则，包括个人的健康习惯，正确处理与他人关系，对生活保持热情和兴趣，承认死亡以及注意观察周围事物等
作者进一步阐释，十七条中的任何一条，都可以应用到成年，实践于家庭、社会，生活、工作之中，甚至可以用到政府行为中
最后，作者强调十七条中的一条：“当你们出门，到世界上去走走，最好还是手拉手，紧挨一起
”这是强调人与人之间要团结，要互相关爱，要有集体精神
3．【提问】作者列出这些最基本的信条有什么意义
【明确】人们常说，真理是朴素的
又说，世界上最难的事情，就是用最简明的语言表达最复杂的道理
对于应该怎样生活、怎样做事和怎样做人，在当代社会生活中越来越没有固定的衡量标准，使一般人难以把握、望而生畏
作者却把复杂问题简单化，而且讲得机智、幽默，充满温情，容易为人们所接受
正如文章中所说，这些信条“贴近真实，清晰明了并且坚实可靠”，便于大家信心十足地去实践，并获得成功
有一位诺贝尔奖获得者就说过，
