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江苏省盐城市中兴实验学校八年级生物下册《26.1 生物圈中的各种生态系统》教学案 苏教版VIP免费

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江苏省盐城市中兴实验学校八年级生物下册《26.1生物圈中的各种生态系统》教学案苏教版思维导航在我们地球上生活着各种各样的生活,它们生活在不同的环境里,构成了不同的生态系统。当你来到海底世界时,可以看到好多五彩缤纷的珊瑚以及各种鱼类;当你来到沙漠戈壁时,看到的只是孤零零的几株植物;当你来到大草原时,一片片绿草映入眼帘,牛羊在悠闲地吃草……为什么不同环境里的生物也不一样呢?每个生态系统都处于动态的平衡之中。我们应该如何保护这些生态系统呢?这一节,我们就一起来了解生物圈中的各种生态系统。随堂反馈1.根据地理条件的不同,生态系统可以分为两大类:生态系统和生态系统。2.水域生态系统分为生态系统和生态系统,陆地生态系统分为、、等生态系统。3.生物圈是地球上的生态系统,包括大气圈的、和岩石圈的(主要是土壤层)。4.生物圈是地球表面不同类型的的总和。生物圈内部不断进行着和。5.在一定的时间内,一个自然生态系统内的和一般是相对稳定的,它们之间及其与环境之间的流动和循环也保持相对稳定,这种稳定称为。6.生态平衡是一种和稳定状态。7.生态平衡依赖于生态系统的能力。8.生态农业是在总结传统农业的基础上,根据原理,建立起来的。巩固升华一、选择题1.生物圈是指()A.地球上的全部生物B.地球上的一切适合生物生存的环境C.地球上的全部生物及其生存的环境D.大气圈的下层、岩石圈表面和水圈2.在生物圈的各个圈层中,生物种类最多的圈层是()A.大气圈B.水圈C.岩石圈D.无法确定3.海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中,主要是因为150米以下的水域缺少()A.氧气B.阳光C.营养物质D.生存空间4.一块沼泽地可以看作是一个()A.荒漠生态系统B.湿地生态系统C.湖泊生态系统D.农田生态系统5.世界人口不能无限制地增加,否则人类就不能正常地生存。这是因为生物生存需要()A.空气B.阳光C.适宜的温度D.一定的空间6.下面关于生态系统的论述中,正确的是()A.生物发展到一定阶段,它的生产者、消费者和分解者之间,能够保持平衡不变B.生态系统发展到一定阶段,它的生产者、消费者和分解者之间,能够较长时间内保持平衡不变C.生态系统发展到一定阶段,它的生产者、消费者和分解者之间,能够较长时间地保持一种动态平衡D.生态系统发展到一定阶段,它的生产者、消费者和分解者之间,能够长时间内保持极为稳定的平衡7.当宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空时,必须从生物圈中携带维持生命所必需的物质。这些物质应该有()A.营养物质、淡水、适宜的温度B.阳光、适宜的温度、一定的生存空间C.淡水、营养物质、空气(氧)D.空气(氧)、阳光、营养物质8.下列生态系统中,调节能力最强的是()A.农田生态系统B.池塘生态系统C.草原生态系统D.森林生态系统9.从前的黄土高原上有茫茫的林海和无边的草原,而今却成了荒山秃岭,其主要原因是()A.地球上的温室效应造成的B.气候变得干燥造成的C.人类滥砍乱伐造成了生态平衡的失调所致D.地壳变迁造成的10.下列有关农田生态系统和生态农业的描述中,正确的是()A.农田生态系统是人工生态系统B.农田生态系统的平衡不依赖人C.生态农业就是农田生态系统D.生态农业是一种自然生态系统二、填空题1.地球上最大的生态系统是。2.被称为“地球之肾”的生态系统是生态系统。3.经过人工改造的生态系统往往是,这类生态系统的平衡需要来维持。三、问答题1.有人认为,为了确保农业生产获得丰收,应该多施化肥和使用农药。从维持生态系统的平衡角度考虑,阐述这样做可能带来的后果。2.我国南方某地区建立了“蚕桑鱼塘”农业生态系统,获得了鱼、猪、蚕和粮的全面丰收。右下图是该生态系统各要素之间的关系示意图。请据图回答:蚕粪(1)该生态系桑稻统所需的能量来鱼猪茎叶、精加工物粪尿鱼粉塘泥粪尿(饲料)自。粪尿(2)该生态系统的生产者是。(3)该生态系统中除了已知的生物种类外,还必须有等生物作为。(4)在该生态系统内,物质经过多次重复利用,其物质利用率得到。(5)该生态系统是根据的原理建立的。思维拓展1.有人认为,生物圈中自然生态系统不能再减少,否则会造成严重的环境问题。有人则认为,建立高效的人...

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