课题第四节西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区课型新课设计人总节时第13、14课时教学目标知识目标:1
了解新疆的自然环境特征
2.了解新疆的人口、城市、交通设施的分布特点,并分析其原因
3.了解影响新疆农业发展的有利和不利因素
能力目标:1
能运用地图和资料提取、加工信息和分析问题
2.初步掌握绘制简图反映地理事物分布的技能和方法
3.掌握认识区域特征的方法
情感目标:通过对西部大开发等知识的学习,了解我国的国情和国策,逐步树立人地协调和可持续发展的观念
重点1.新疆人口、城市的分布特点及其影响因素;2.能源开发与环境保护之间的关系
难点1.自然环境特征对城市、人口和交通设施分布的影响
2.农业开发过程应如何不破坏环境
教学过程差异个性设计教学资源【创设情境】播放《我们新疆好地方》音乐MTV;让学生注意歌词
思考以下问题:1、新疆的民族组成是怎样的
2、歌词说:新疆是个好地方,请说出它好在什么地方
教师根据学生的回答,再纠正
3、探究学习:为什么新疆的瓜果又香又甜
(运用所学的西北知识来解释)【探究归纳】新疆位于我国的西北边陲,是我国最为干旱的地方
为什么新疆的气候如此干旱
1、读图自学:找出新疆的纬度位置,并分析对其环境有何影响
(教师用图补充解释)2、读图自学:新疆的海陆位置有什么特点
对其环境有何影响
(教师用图补充解释)3、读图自学:请找出新疆的气候类型
(教师用图补充解释)4、读图自学:读图说出新疆的气候特征
(教师用图补充解释)多媒体教学平台、自制教学课件图像资料来源:1)来自扫描,如:塔里木盆地图;2)来自互联5、完成P41的活动
并说出新疆的地形特点
思考:新疆的地形对其气候有什么影响
总结新疆干旱气候的形成原因有哪些
(教师用图补充解释)6、发挥想象:你能想象出新疆的“三山夹两盆”的地形特点与“新疆”哪一个字相近吗
(教师用图补充解释)7、读新疆降水量