课题第四节西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区课型新课设计人总节时第13、14课时教学目标知识目标：1.了解新疆的自然环境特征。2．了解新疆的人口、城市、交通设施的分布特点，并分析其原因。3．了解影响新疆农业发展的有利和不利因素。能力目标：1.能运用地图和资料提取、加工信息和分析问题。2．初步掌握绘制简图反映地理事物分布的技能和方法。3．掌握认识区域特征的方法。情感目标：通过对西部大开发等知识的学习，了解我国的国情和国策，逐步树立人地协调和可持续发展的观念。重点1．新疆人口、城市的分布特点及其影响因素；2．能源开发与环境保护之间的关系。难点1．自然环境特征对城市、人口和交通设施分布的影响。2．农业开发过程应如何不破坏环境。教学过程差异个性设计教学资源【创设情境】播放《我们新疆好地方》音乐MTV；让学生注意歌词。思考以下问题：1、新疆的民族组成是怎样的？2、歌词说：新疆是个好地方，请说出它好在什么地方？教师根据学生的回答，再纠正。3、探究学习：为什么新疆的瓜果又香又甜？（运用所学的西北知识来解释）【探究归纳】新疆位于我国的西北边陲，是我国最为干旱的地方。为什么新疆的气候如此干旱？1、读图自学：找出新疆的纬度位置，并分析对其环境有何影响？（教师用图补充解释）2、读图自学：新疆的海陆位置有什么特点？对其环境有何影响？（教师用图补充解释）3、读图自学：请找出新疆的气候类型。（教师用图补充解释）4、读图自学：读图说出新疆的气候特征？（教师用图补充解释）多媒体教学平台、自制教学课件图像资料来源：1）来自扫描，如：塔里木盆地图；2）来自互联5、完成P41的活动。并说出新疆的地形特点。思考：新疆的地形对其气候有什么影响？总结新疆干旱气候的形成原因有哪些？（教师用图补充解释）6、发挥想象：你能想象出新疆的“三山夹两盆”的地形特点与“新疆”哪一个字相近吗？（教师用图补充解释）7、读新疆降水量分布图自学：读图你会得出什么结论？并思考：新疆的气候特征对人们的生产和生活有何影响？8、读“新疆荒漠及其周围环境”图自学：哪里适合我们人类的生产和生活？为什么？观察绿洲的分布有什么特点？这会对经济发展有什么影响？怎样改善？（教师用图补充解释）9、读“读塔里木盆地的沙漠和绿洲”图自学：1、请说出塔里木盆地的人口、城市和交通线分布的特点？为什么有此分布特点？2、荒漠化最容易在哪些区域发生？人们在这些地区生产、生活时，应该注意什么问题？（教师用图补充解释）10、［反馈练习］11、探究学习：①、你认为新疆发展农业有哪些有利因素和不利因素？②、你认为应采取什么措施来解决不利因素？针对维族老大爷的烦恼，我们可以从以下几个方面帮助他。首先，通过大力宣传，如各种新闻媒体的广告，游客免费品尝等形式，让葡萄走出新疆，走向全国，走出国门，走向世界。其次，通过各种手段，如上网查询等，进行市场调查和预测，以便及时调整种植面积，更新品种，减少风险。减少风险，增加收入的另一个办法是开发葡萄的相关产业，如葡萄酒、饮料等产品。这样做既可以将葡萄就地加工，减少因长途贩运而带来的损失，也减少了运输压力。当然，要让新疆的特色水果走出去，还要加大基础设施的建设，缩短产品与市场的距离，同时不断研发新的保鲜、冷藏技术，解决水果运输过程中的腐烂变质问题。为了扩大竞争力，还应将个体农民的果园联合起来，采用股份制等经营形式，形成产、销以及产品的加工、信息服务等一条龙的大农场，提高规模效益。只有对内增强相互信赖，相互协作，对外才有更强的竞争力。网，如：新疆的景观图。音乐资料来源：网上下载的“吐鲁番的葡萄熟了”“新疆好”；自制的MID：“掀起你的盖头来”、“在那遥远的地方”。软件资源从网上下载的开课动画“新疆好”。实物投影仪、相关地图承转：新疆的经济优势除发展特色农业以外，更主要是发挥能源优势。讲述：据探测，新疆的石油、天然气储量约占全国的1/3。而中国东部由于经济发展速度快，水平高，对能源的需求量大，东部又缺乏能源，造成经济发展与能源供应的矛盾。东部地区80%以上的能源从外地调进，同时东部地区由于大量燃...
