7．1探索直线平行的条件（2）课题：7．1探索直线平行的条件（2）课时：2课型：新授教学目标：1、会用内错角相等判定二条直线平行2、会用同旁内角互补判定二条直线平行教学重点：推导的过程教学难点：证明推理教学设计：设计说明及补充：情境导入学习交流与问题研讨：1、如图1，直线a、b被直线c所截，∠2=∠3，直线a与直线b平行吗
2、如图2，直线a、b被直线c所截，∠2+∠3=180°，直线a与直线b平行吗
教学过程活动二：通过观察、比较、认识“内错角”、“同旁内角”，探索直线平行的条件
由活动一、活动二，得出直线平行的条件：例题讲解：例1：如图：与、与、与分别是哪两条直线被哪一条直线所截成的角
他们分别是什么角
例2：如图：∠1=∠2，∠B+∠BDE=180°，图中哪些线互相平行，为什么
ac1b23图11acb23图2ODBACabc564812372BACDFE1例3：如图，AB与CD相交于点O，，，AC与BD平行吗
例4：如图，已知，，，BE与CF平行吗
练习检测与拓展延伸：1、如图，给出下面的说法：①因为，所以AB∥EF；②因为，所以AB∥CD；③因为，所以AB∥EF；④因为AB∥CD，CD∥EF，所以AB∥EF
其中正确的是
2、如图，如果，那么AB与DC平行吗
如果，那么可以判断哪两条直线平行
3、如图，与互为余角，，，垂足为E，AC与DE平行吗板书设计:DECBA教学反思：
