1.2技术发明与技术革新高中通用技术教学设计模板课题名称1.2技术发明与技术革新科目通用技术年级16级适用班级全部必修11单元（章）2课（节）教学时间1课时一、教学目标知识与技能：1.知道技术的发展需要发明和革新，并能通过案例进行说明。2.了解发明和革新的两种形式，它们都是推动人类社会进步的动力。3.了解知识产权所包含的内容。过程与方法：从实际生活中，了解技术的发明与革新，体会发明与革新给生活带来的变化。情感、态度和价值观：对技术的发明与革新产生浓厚的兴趣，养成发现问题，解决问题的习惯，试着自己制作一些小发明或革新作品。二、教学重难点重点1.技术的发明与革新；2.专利的种类。难点1.技术的发明与革新内涵；2.不同专利的年限。三、教学过程预设环节名称学习内容教师活动形式学生活动方式教学设计意图教师反思环节1发明与革新的定义展示讲解听讲激发学生学习兴趣环节2知识产权引导讨论引导学生自习环节3专利的分类引导阅读引导学生自习环节4不同专利的年限引导阅读引导学生自习环节5总结引导总结引导学生总结四、教学反思课题名称1.2技术发明与技术革新科目通用技术年级高二适用班级全体略教学目标、重难点等略三、教学过程预设（分课时写）课时环节教师活动（教学内容的呈现）学生活动（学习活动的设计）设计意图第一课时新课导入根据学生的反馈做评价，并引出技术的发明与革新。思考，回答引发学生对技术产生兴趣探究：发明与革新以提问的方式检验学生的自主学习效果。对学生的反馈给予评价，侧重肯定和表扬学生。自主学习、小组讨论、自我总结树立学生的自信心，培养学生的自主学习能力、观察能力。知识拓展展示、讲解。接收、思考、总结。拓展学生的视野，激发学生的学习兴趣，引发学生思考。探究：知识产权对学生的反馈做评价，引导学生归纳总结知识产权的意义；专利的分类；专利的申请程序。强调专利的分类及其年限。自主学习、思考、讨论知识产权的意义；专利的分类；专利的申请程序。培养学生的自主学习能力、探究能力，让学生了解生活常识，激发学生的学习兴趣。知识拓展引导学生谈观后感，根据学生反馈做评价，强调技术的发明与革新的重大作用。认真观看视频，反思总结，谈观后感。拓展学生的视野，再起激发学生的学习兴趣，让学生重视技术的发明与革新。课堂总结评价学生的总结，引导学生再次总结本节的知识。小组讨论，总结。帮助学生梳理知识，最终形成自己的能力。四、教学反思主要特色与创新之处本节课从学生学习过的知识出发，从旧知识中引出新知，化难为易，激发了学生的学习兴趣。同时结合实际生活中的相关案例，进一步加深了学生对新知识的理解。存在的问题与不足本课的任务是在让学生学习知识的同时，培养学生的创新思维，而创新思维的培养是一个长期的过程，故教师在今后的课中还应注重观察、培养学生的创新思维，而不是仅仅依靠一节课。
