《青春期发育》教学主题八年级生物《青春期发育》一、教材分析《青春期发育》这节课是济南版程标准实验教科书——生物学》八年级上册《人类的生殖和发育》一章中的内容，是前一节“婴儿的诞生”的深入与延伸，又是下一节“计划生育”的前提与基础。在教材的内容设计上起着承上启下的重要作用，是本章教学内容中最重要的一节。这一节的教学内容，贴近学生的真实生活，只有了解了这些内容，才有利于学生的健康成长。通过本课的学习，有助于学生了解自己的身体变化、心理变化，正视心中的烦恼，明确在青春期更需要集中精力学习。二、学情分析由于学习的对象是八年级的学生，解有许多误区，对性的理解也有许多误区，特别是在课堂上学习这一章节时，许多学生会“不好意思”或“欲言又止”等，因此在这一课的教学中，我在教学设计过程中重点突破学生难于启齿的问题，通过各种活动激发学生的求知欲，从而引导学生正确面对青春期的变化、困惑，健康地度过青春期。三、教学目标（一）知识目标青春期的发育特点。2.能正确描述青春期的生理、心理变化特点。3.知道青春期的卫生保健常识。（二）能力目标指导学生长发育实际，对本节两幅曲线图进行分析比较，加强对知识的理解，培养学生的识图能力。通过活动，培养观察、思考能力，锻炼语言表达能力。（三）情感、态度、价值观目标通过对青春期发育知识的学习，培养学生正确的性道德观。通过对人体发育阶段的学习和比较，理解青春期的心理变化，使学生感受到人体的青春美；养成青春期的卫生保健习惯。四、教学环境交互式多媒体教学环境五、信息技术应用思路为了实现学生自主学习、合作果，我在教学过程中采用了以下技术：１、音频；2、PPT演示文稿；3、视频。这些技术将在三个学习活动中帮助学生实现学习。1.导入新课——播放视音频：《花季雨季》，用音乐创设轻松愉悦的氛围，让学生能敞开心扉，引入课题，激发兴趣。2.探索新知——【聆听青春期的生理变化:借助视频《青春期形态生理功能》、PPT图片等比较找出男女发育高峰期特点，同时培养学生比较和处理曲线信息的能力；【乱花渐欲迷人眼】青春期心理变化：通过PPT漫画图片、短剧情景表演两个小故事，使学生能正确面对生理变化，从而树立卫生保健意识。同时让学生提出疑惑，将课堂教学延伸到课外；【让生命之花绽放】青春期健康：通过PPT课件，感悟名人励志，激发学生学习热情。3.课堂小结——播放播放配音《阳光总在风雨后》，升华课堂。4.课堂检测，当堂达标——利用PPT展示训练题目，查看学生掌握情况投影，展示规范答卷，鼓励性评价。六、教学流程设计教学活动教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）一、导入播放音乐《花季雨季》。、雨季，但我们决不能被花香所迷惑，也不能被大雨淋湿。《花季雨季》歌词优美，歌声悠扬，让我们伴随着这优美的歌声走进青春的花季——开始今天的学习————青春期发育边听边思考。播放音乐《花季雨季》MP3设计意图：用音乐创设轻松愉悦的氛围，让学生能敞开心扉，引入课题，过渡到青春期的身体变化这一内容。二、新知学习【聆听花开的声音】青春期的生理变化1、教师引导：青春期是个体从童年向成年发育的过渡期，进入青春期，同学们的生理发生了哪些变化？2、播放视频《青春期形态生理功能》3、通过PPT出示男、女生身高生长曲线；4、通过PPT出示脑部及生殖器官的生长发育坐标图；5、通过PPT出示睾丸、卵巢的发育趋势坐标图；1.自学课本78——80页，完成提纲。2.观看视频《青春期形态生理功能》。3.观察坐标图解：讨论分析男、女生身高生长曲线的变化特点及其差异。4.观察坐标图解：讨Word设计学案、导学点拨，探究新知青春期形态生理功能。PPT图片展示与问题。PPT图片展示与问题。PPT图片展示与问题。七、教学特色1.充分利用资源，学习敏感年龄，又是敏感的话题。对于这样一个话题，单纯的说教见效甚微，因此，本节课的教学准备中，我首先选择恰当的资料让学生分析，调动学生的学习兴趣，消除课堂的尴尬气氛，拉近学习内容和学生的距离。由于本节课的学习内容比较敏感，学生容易出现不好意思发言的情况，教学前通过调查了解学生的情况，教学...
