中考政治 八下 第五单元 与法同行（二）复习教案 苏教版-苏教版初中九年级全册政治教案VIP免费

与法同行（二）【教学目标】知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益。【教材范围】八下十六课【考点详解】1．消费者依法享有的合法权益。（1）消费者合法权益，是指消费者所享有，由法律、法规确认，受法律、法规保护的权利，我国保护消费者合法权益的专门法律是《中华人民共和国消费者权益保护法》。（2）消费者享有的合法权益有：消费者在购买、使用商品或者接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利和依法获得赔偿权利；消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利；消费者在购买商品或者接受服务时，有获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件和拒绝经营者强制交易行为权利等2．依法维护消费者权益。作为消费者，应该通过合适的途径维护自身的合法权益。当消费者与经营者发生消费权益争议时，通过下列途径解决：①与经营者协商和解。②请求消费者协会调解。③向有关行政部门申诉。④根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁。⑤向人民法院提起诉讼。依法维护消费者的合法权益，需要国家的职能部门、社会组织积极落实各项职能，也要求消费者提高自己的维权意识，每一个消费者都有责任保护自己的合法权益。3．做个成熟的消费者。(1)消费者应当努力掌握所需商品或服务的知识和使用技能，消费者组织可通过报刊杂志向消费者提供相关的消费知识，帮助消费者提高消费质量。(2)购买商品后，消费者应主动索要发票。消费者所持有的发票是获得售后服务必个可少的凭证，也是发生消费纠纷时消费者依法维护自己合法权益的重要证据。(3)消费者要尽量到正规的商店购物，少购买流动摊点的物品。(4)消费者要善于识别各种消费陷阱，提防上当受骗。消费者要善于识别各种消费陷阱，提防上当受骗。价格游戏是不法商人最基本的欺骗方式，消费者应警惕价格陷阱，维护自身的合法权益个受侵害。【典例解析】阅读下表，回答问题：某校中学生消费维权现状项目内容比例(%)选择各种消费维权的途径拨打12315热线和到消协投诉43.2和经营者协商28.4与经营者争吵耍横4.5自认倒霉懒得较真8在媒体或网上发帖曝光12.5到法院起诉3.4消费后索要发票会13偶尔会27不会60(1)表中数据反映了该校中学生消费维权的什么特点？(2)根据上述中学生消费维权的特点，请你为依法维护中学生消费者的合法权益提出两条建议。【解析】此题旨在考查学生对维权消费的理解。我们从表格的栏目内容和数据，不难看出，中学生在消费时，有可喜的现象，也有需要改进的地方，可以根据数字的大小来概括。[答案](1)①维权意识不断增强，能够利用多种维权途径来保护自己的合法权益，依法依规维权已得到绝大多数学生的认同。②维权的证据(发票)意识淡薄。(2)①学习相关法律知识，增强自己的依法维权意识和自我保护意识。②拓展多种正当的、合法的维权途径，解决侵权问题。③理智维权，努力避免非理性的维权行为。④注意保存维权的证据；等等。【课前练兵】【小舌尖大道理】【地沟油去哪儿了】地沟油的合理利用：地沟油可生产生物柴油；用地沟油制备选矿药剂；地沟油可生产乙醇、沼气；地沟油变身航空油等。⑴地沟油变废为宝所取得的重大成果说明了什么？【舌尖上的安全】国务院总理李克强在政府工作报告中指出，严守法规和标准，用最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责，坚决治理餐桌上的污染，切实保障“舌尖上的安全”。⑵李克强总理的“三个最严”体现我国哪一治国方略？国家重拳出击，切实保障广大人民群众“舌尖上的安全”给生产者、经营者哪些警示？⑶对餐桌上的地沟油说“不”，切实保障“舌尖上的安全”，我们青少年应怎么做？【盘点收获】【课堂反馈】（一）单项选择题()1．右侧漫画中生产者的行为侵犯了消费者的A．监督权B．知情权C．自主选择权D．依法求偿权()2．“让消费者更有力量”其目的是呼吁全社会共同努力，保障消费者合法权益，呵护消费信心，让消费者更有力量。作为消费者在消费过程中①要严格遵守国家的法律法规，维护社会主义市场经济秩序②要按照诚实守信的原则参与经济活动，依法规范自己的经济行为③当合法权益受到侵害时，应通过正确的途径来维护④...