5去括号（1）教学目标：1、掌握去括号法则，进行整式的加减运算2、通过去括号法则的发现过程来培养学生观察
分析、归纳能力3、学会比较，通过比较见真知教学过程：一、预习展示1、填表，从表中找出相等的代数式
2、可得去括号法则：去掉括号和它前面地“+”号，；去掉括号和它前面的“—”号，
3、思考：我们以前学过的哪些知识可以解释去括号法则
4、判断下列去括号是否正确，若由错误，请改正（1）a2－（a－b）=a2－a－b（）（2）3x2－（2x－3）－x3=3x2－2x＋3＋x3（）（3）3xy－2（xy－2y2）=3xy－2xy＋4y2（）（4）（a2＋b2）－3（2a3－b3）=a2＋b2－6a3＋b3（）二、探索学习1、先去括号，再合并同类项（1）2a-（3a-b）（2）3（x-1）-2x（3）（5x-3y）-（4x-8y）（4）x-2（2x-y）+2（3x-2y）（5）5a-(2a-4b)（6）2x2+3(2x-x2)（7）a+(-3b-2a)（8）(x+2y)-(-2x-y)abca+(-b-+c)a-b+ca-(-b+c)a+b-c52-1-6-43-9
5-5-7（9）6m-3(-m+2n)（10）a2+2(a2-a)-4(a2-3a)三、课堂随练1、完成书后练一练2、下列去括号正确的是（）A、3a－（2b－c）=3a－2b－cB、3x＋2（x＋y－1）=3x＋2x＋y＋1C、x2－（3x2－1）=x2－3x2D、a2－2（a－b＋1）=a2－2a＋2b－23、－〔－（3x－2y）〕等于（）A、3x－2yB、3x＋2yC、－3x－2yD、－3x＋2y四、巩固练习1、判断正误，如有错误，请给改正
（1）-(-a-b)=a-b(2)5x-(2x-1)-x2=5x-2x+1+x2（3）3xy-(xy-y2)=3xy-xy+y2（4）(a3+b3)-3(2a3-3b3)=
