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高中历史 第3单元 各国经济体制的创新和调整 第14课 社会主义经济体制的建立教师用书 岳麓版必修2-岳麓版高一必修2历史教案VIP免费

高中历史 第3单元 各国经济体制的创新和调整 第14课 社会主义经济体制的建立教师用书 岳麓版必修2-岳麓版高一必修2历史教案_第1页
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第3单元第14课社会主义经济体制的建立课程标准素养解读1.了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。2.列举斯大林模式的主要表现,认识其在实践中的经验教训。1.按时序归纳列宁和斯大林建设社会主义经济体制所做探索及成就。(时空观念)2.运用生产力和生产关系相互作用的原理认识战时共产主义政策和新经济政策的作用,辩证认识斯大林经济体制的影响。(唯物史观)3.以相关史料为依据理解战时共产主义政策与新经济政策的不同点。(历史解释)4.由战时共产主义政策到新经济政策的实践,说明采用什么方式过渡到社会主义和建立什么样的社会主义模式,必须和本国的具体实际相适应。(家国情怀)知识点一战时共产主义政策1.背景(1)国际:十月革命后,英、法、美、日等资本主义国家对苏俄进行了武装干涉,妄图扼杀刚刚诞生的苏维埃政权。(2)国内:国内战争爆发,苏俄面临着严峻的政治、经济形势。2.目的(1)前期:苏维埃政府提出“一切为了前线”。(2)后期:布尔什维克党幻想以此直接过渡到纯粹的社会主义经济形式。3.内容(1)实行余粮征集制,农民除保留口粮、种子粮和饲料粮外,其余粮食以极低的价格交售国家。(2)普遍实行工业国有化,将大中企业收归国有,对小企业实行监督。(3)取消商品贸易,一切生活必需品都由国家集中分配。(4)强制劳动,实行“不劳动者不得食”的原则。4.评价(1)积极:最大限度地集中了全国的人力、物力和财力,保证了军事斗争的胜利。(2)局限:许多措施超出了战时需要的限度。战时共产主义政策1知识点二新经济政策1.背景(1)内战结束后,苏维埃政府亟须恢复遭到战争严重破坏的经济。(2)农民对战时共产主义政策的不满与日俱增,频繁发生暴动。(3)国家没有能力直接领导和组织所有企业的生产。2.目的为了解决国内的经济困难和政治危机,开始从战时共产主义政策向新经济政策过渡。3.内容(1)农业方面:以固定的粮食税代替余粮征集制,纳税后剩下的粮食由农民自己支配。(2)工业方面:关系国家经济命脉的企业仍归国家所有,由国家经营;中小企业和国家暂时无力经营的企业,允许本国和外国资本家经营;恢复私人小企业。(3)流通方面:由产品交换转为允许自由贸易。4.意义(1)理论意义:找到了一条使落后的俄国过渡到社会主义的途径——确立与落后的生产力相适应的生产关系,在生产力发展的基础上,逐步向社会主义过渡。(2)实践意义:受到广大工人和农民的支持,使国民经济得到恢复和发展,苏维埃政权得到巩固。战时共产主义政策试图通过建立社会主义公有制来发展生产力,着眼点在于生产关系的变革,结果忽视了生产力发展的水平。新经济政策则首先将着眼点放在了发展生产力上,以建立社会主义的经济基础。知识点三斯大林时期的经济1.形成过程经过工业化和农业集体化,实施国民经济发展五年计划,逐步取消了新经济政策。到20世纪30年代中期,苏联确立了新的经济体制——斯大林体制。2.主要特征(1)实行单一的公有制,包括全民所有制和集体所有制。(2)实行高度集中的经济管理体制。(3)实行排斥市场的指令性计划经济。(4)主要以行政手段管理经济。3.影响(1)积极:到二战前,苏联形成了比较齐全的工业体系,基本上实现了工业化;也为日后战胜德国法西斯奠定了物质基础。(2)消极:超越了生产力发展的水平,存在严重弊端。①片面发展重工业,使农业和轻工业长期处于落后状态。②忽视消费品生产,人民生活水平提高缓慢。2③从农民身上拿走的东西太多,农民生产积极性不高。④长期僵化地执行计划指令,压抑地方和企业的积极性。4.扩展:二战后诞生的社会主义国家大都照搬这种体制。斯大林体制斯大林体制指高度集中的经济政治体制。经济体制是一种高度集中的计划经济模式,即通过国家权力,全面干预和管理国民经济各部门,通过指令性计划集中进行资源配置,进行社会生产活动。政治体制是指实行高度集权的领导体制,党政不分,忽视民主法制,缺少群众监督,最后形成个人的高度集权。新经济政策的“新”史料一1921年3月,布尔什维克第四次代表大会通过新经济政策。政策主要提到七点:国有工业仍为国民经济之基础①;小工业及手工业...

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