高中化学下学期第19周 化学实验基本知识教学设计-人教版高中全册化学教案VIP免费

化学实验基本知识课题元化学实验基本知识总课时2班级（类型）学习目标一、常见仪器的使用二、化学实验基本操作三、试剂保存与实验室安全重、难点重点：化学实验基本操作学习环节和内容学生活动教师反思教学过程：第十五单元化学实验基础知识一、常见仪器的使用1．用于加热的仪器（1）试管是用于少量物质的或的容器，也常用于制取和收集少量气体（即简易气体发生器）。实验时盛放液体药量不能超过试管容积的，以防振荡或加热时逸出。用试管夹或铁夹固定时，要从试管底部套入并夹持管口约的部位。试管是用灯焰直接加热的仪器。试管可以用于简易制气装置，硬质试管常用于较高温度下的反应加热装置。（2）烧杯是用于大量物质和或进行化学反应的容器，也常用于承接分液或过滤后的液体。实验时盛放液体的量不能超过烧杯容积的，以防搅拌时溅出。（3）烧瓶烧瓶依外形和用途不同，分为烧瓶、烧瓶、烧瓶三种。用于较大量而又有液体物质参加的反应，生成物有气体且要导出收集的实验，可用圆底烧瓶或平底烧瓶。蒸馏液体时要用带支管的蒸馏烧瓶。烧瓶一般用于制气实验，加热时，若无固体反应物，住住需要加入等，如实验室制乙烯。（4）蒸发皿是用于蒸发浓缩溶液或使溶液结晶的瓷质仪器。所盛溶液量较多时，可放在铁圈上用火焰直接加热；当溶液中有部分晶体析出时，要改放在上加热，以防晶体飞溅。（5）坩埚是进行固体物质高温加热、灼烧的仪器。实验时要放在泥三角上用火焰直接加热。（6）锥形瓶是用于中和滴定的实验容器，也常用来代替烧杯组装成气体发生装置。（7）燃烧匙是进行固体物质或液体物质燃烧的仪器。由于燃烧匙一般是铜或铁的制成品。遇到跟铜、铁反应的物质时，要在匙底部铺一层。2．用于计量的仪器（1）量筒是用于粗略量取一定体积液体的仪器。使用量筒来量取液体时，首先要选用与所量取液体体积的量筒。如果取15mL的稀酸，应选用的量筒，但不能用50mL或100mL的量筒否则造成误差过大。其次量筒的读数方法，应将量筒平放，使视面与液体的保持水平。量筒不能加热，不能量取温度高的液体，也不能作为化学反应和配制溶液的仪器。（2）滴定管分滴定管理和滴定管。实验时，酸式滴定管可盛放的溶液。因其阀门的活栓是经磨砂的，易受碱的腐蚀，所以酸式滴定管不能盛碱溶液。而碱式滴定管阀门是用橡胶管和玻璃珠组成的，易受氧化剂的腐蚀。（3）容量瓶是用来配制一定物质的量浓度溶液的仪器。使用时应根据所配溶液的体积选定相应规格的容量瓶。由于容量瓶是精确计量一定体积溶液的仪器，并且是在常温时标定的，因此使用时不能加热也不能注入过热的溶液。（4）托盘天平是用来粗略称量固体物质质量的仪器，它的精确度是g。使用托盘天平称量前，先要，然后左、右两盘各放大小相同的称量纸。称量时要遵循“”的原则。（5）温度计是用来量温度的仪器。使用温度计，先要结合所测量温度高低，选择相应的温度计。因温度计下端水银球部位玻璃壁极薄，易破裂，则不能代替玻璃棒进行搅拌，使用时也不能接触仪器壁。测量液体温度时，温度计的水银球部位应浸在液体内。3．用于分离的仪器（1）干燥器是用于保持试剂干燥的仪器。干燥器内隔板下放干燥剂（如无水CaCl2或硅胶等）。（2）干燥管是用于干燥气体的仪器。使用时要将固体颗粒状干燥剂（如碱石灰、无水CaCl2）等放满球形容器内。气体流向应是进出。（3）洗气瓶可用于干燥气体（用浓H2SO4作干燥剂时）也可用于气体除杂。瓶内放的是浓硫酸或其它试剂的溶液。气体流向应是进出。也可用于暂时储气，或用排液体法测量生成气体的体积。（4）漏斗分为漏斗、漏斗和漏斗。普通漏斗主要用于制做过滤器（内衬滤纸），进行不溶性固体和液体的分离。有时也将普通漏斗倒置于水面，用以吸收的气体以防倒吸。长颈漏斗主要用于组装简易气体发生装置。使用时应将其下端插入液面以下。分液漏斗是用于分离的液体的仪器。使用时，下层液体从漏斗下端并沿烧杯壁流出上层液体要从漏斗口倒出。与容量瓶一样，分液漏斗在分液操作前，也要在常温下。分液漏斗也是组装气体发生装置的重要仪器之一。（5）冷凝管常与蒸馏烧瓶连接组成蒸馏或分馏装置。用以分离沸点不同的混和物。...