第3课时血液主备人：备课时间：上课时间：课型：新授总课时数：3【教学目标】1、能感知血液是体内物质运输的工具。2、能说出血液成分和各自的主要功能。3、了解贫血、化脓和伤口处血液，逐渐固等相关知识。4、能描述血型与输血的关系。【教学重点】血液的成分和各自的主要功能。【教学难点】运用所学知识解决实际生活中有关血液的问题的能力。【预习检测】血液的组成和功能组成：功能血液：运输氧气和二氧化碳：防御和保护：止血和凝血【教学过程】〖创设情境〗内容为繁忙的交通运输线和人体血液循环路线对比动画。〖学生观察〗P10：血液的分层现象，思考：1、量简中的血液有几种颜色？2、血液分为几部分，各部分占体积的比例约为多少？〖思考讨论〗血浆的成分和功能是什么？〖归纳总结〗成分：含水分约90％，血浆中还含有以下物质：细胞所需的养分，主要是葡萄糖、氨基酸、脂肪酸和无机盐，这些物质多是由消化管吸收来，经血液运输，供各部分细胞利用。功能：运载血细胞、运输养料和废物。〖学生观察〗P11人血细胞形态的模式图〖思考讨论〗1、你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞？2、你是怎样区别红细胞和白细胞的？3、为什么看不见血小板？〖思考讨论〗如果一个人受伤或者由于手术中失血过多，就需要输血，你知道输血时要注意哪些问题吗？〖归纳总结〗血量、输血和血型【板书设计】【教学反思】【巩固练习】命题人审核人审批人学生姓名班级评价批阅日期序号31、在人的血液中能够输送氧的是：（）A.血细胞B.白细胞C.血小板D.红细胞2、如果某人由于体内有炎症，则该人体血液中数量会增加的是：（）A.血小板B.白细胞C.血细胞D.红细胞3、贫血主要导致血液（）A、运输无机物的能力降低B、运输有机物的能力降低C、运输氧气的能力降低D、运输血细胞的能力降低4、李爷爷动手术需要输血。下列有关输血的原则的叙述中，错误的是（）A、同型血可以互相输B、AB型血原则上可以接受少量其他三种血型的血C、O型血可以少量输给其他血型的人D、只要是人类的血液就可以互相输5、在光学显微镜下观察血涂片，一般不易观察到的血细胞是（）A、红细胞B、白细胞C、血小板D、白细胞和血小板6、人的血细胞主要是由下列哪种结构产生（）A、心脏B、血管C、淋巴结D、骨髓7、如下图，将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中，其中A、B试管中不加任何物质，C、D试管中加入抗凝剂，静置24小时后，其中正确的图示是（）
