第二节语言和宗教1教学目标学习目标1、知识与技能：记住世界六种主要语言和三大宗教的名称及其分布
2、情感态度与价值观：①了解汉语是世界上使用人数最多的语言，并对学生进行爱国主义教育；了解英语是世界使用最广泛的语言，从而激发学生学习英语的积极性
②正确对待不同的宗教信仰，认识宗教自由，树立无神论观念
2学情分析3重点难点【重点】①世界上使用汉语、英语、西班牙语和阿拉伯语的国家和地区的分布
②世界三大宗教及主要分布地区
【难点】世界的宗教分布4教学过程活动1【活动】语言和宗教三学习过程：1、世界的主要语言阅读教材P73-P74，阅读P73图B“世界语言分布”图，完成下面表格联合国工作语言主要分布的地区和国家2、世界三大宗教1
仔细阅读课本p76，对比三大宗教，完成下表三大宗教发源地标志性建筑主要节日主要分布地区基督教圣诞节、复活节伊斯兰教开斋节、古尔邦节佛教佛诞节、成道节在中国，多数人不信教
少数民族中，维吾尔族、回族等多信仰______
英国人信仰_________，阿拉伯人信仰____________
阅读P77活动，研究讨论三大宗教的代表性建筑各有什么特色
四课堂小结：五当堂检测1、下列不属于联合国工作语言的是（）:A英语B汉语C葡萄牙语D俄语2
每个礼拜日都去教堂做礼拜的教徒信仰（）
十字架是哪个宗教的标志（）
拉丁美洲主要使用的语言是（）
欧洲居民主要信仰（）
清真教二、读图题1
观察下面世界三大宗教的代表建筑物，回答下列问题：（1）图1是教的清真寺，图2是教的教堂，图3是教的庙宇
（2）有三位老汉分别是英国的汤姆、沙特阿拉伯的穆罕默德和中国的李明，他们分别使用不同的语言、信仰不同的宗教，到上图所示的宗教场所进行
