第2章化学键化学反应与能量第1节化学键与化学反应（第一课时）【教学目标】知识与技能：1、通过了解化学键的含义以及离子键和共价键的形成，增进学生对物质构成的认识
2、通过了解化学反应中物质变化的实质，使学生初步学会如何从微观角度认识化学反应
3、通过对氯化氢、氯化钠形成过程的分析，使学生了解共价键、离子键的形成特点及存在4、通过对离子化合物和共价化合物的概念辨析，使学生初步学会判断典型的离子化合物和共价化合物
过程与方法：1、借助问题引导和指导学生进行有效学习；借助练习检测学生学习效果
2、通过参与讨论，养成与他人交流、讨论和合作的习惯，培养学生表达能力
3、借助动画，形象直观地呈现化学反应中旧键断裂和新键形成的过程
4、通过对比分析HCl、NaCl的形成过程，培养学生类比推理能力
情感态度与价值观：通过对化学键、离子键、共价键的教学，培养学生的想像力和分析推理能力
【教学重点】化学键、离子键、共价键的含义和对化学反应实质的理解
【教学难点】对离子键、共价键本质的理解
【教学方法】问题导学、能力导练、合作探究【教学过程】一、目标导入：简介教学目标二、问题导学【复习思考题】化学反应的特征是什么
化学反应的实质又是什么
【导入新课】展示介绍本节教学目标
【思考讨论】（一）为什么水分解时要通电呢
（二）什么叫化学键
是否所有物质中都存在化学键
（三））见课本Ｐ32“交流
研讨”后请完成下表化学反应断裂的键形成的键示例：氢氧键氢氢键氧氧键讨论：你对化学反应中的物质变化有了什么新的认识
【精讲小结】一、化学键与化学反应中的物质变化1
化学键与物质变化（1）化学键定义：相邻原子间的强相互作用
注：稀有气体中不存在化学键（2）化学反应中物质变化的实质：旧化学键断裂和新化学键形成【思考讨论】（四）见课本Ｐ33“交流
研讨”（五）见课本34“交流
研讨”（六）共价键与离子键的比较共价键离子键实
