高中化学 第1部分 专题2 第二单元 第二课时 有机化合物的命名讲义（含解析）苏教版选修5-苏教版高二选修5化学教案VIP免费

有机化合物的命名1．烷烃的分子通式是什么？你能写出辛烷的分子式吗？提示：烷烃的分子通式是CnH2n＋2；辛烷的分子式为C8H18。2．戊烷(C5H12)的同分异构体有几种？试写出它们的结构简式和名称。提示：C5H12的同分异构体有3种。分别为CH3CH2CH2CH2CH3，正戊烷；，异戊烷；，新戊烷。[新知探究]探究1天干数字“一”至“十”的名称分别是什么？提示：天干数字“一”至“十”分别为甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。探究2一种烷烃是否只对应一种烃基？提示：不一定。烷烃中有几种类型的氢原子，就可以形成几种烃基。如丙烷分子中有两种类型的氢原子，故丙基有两种，分别为—CH2CH2CH3(正丙基)和—CH(CH3)2(异丙基)。如CH4、CH3CH3中只有一种类型的氢原子，故其烃基只有一种。探究3C3H8O属于醇的同分异构体有几种？用习惯命名法对其命名。提示：C3H8O属于醇的同分异构体有两种，其中，命名为正丙醇，CHCH3OHCH3命名为异丙醇。命名为异丙醇。[必记结论]1．烷烃可以根据分子里所含碳原子数目来命名，碳原子数加“烷”字，就是简单烷烃的名称。(1)分子中碳原子总数在10以内的烷烃，用天干—甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸表示，如C6H14叫己烷。(2)分子中碳原子总数大于10时，用中文数字表示，如C14H30叫十四烷。(3)碳原子相同时的同分异构体，用“正”表示直链烃。用“异”表示具有结构的异构体。用“新”表示具有结构的异构体。如：CH3CH2CH2CH2CH3正戊烷、异戊烷、新戊烷。2．简单醇的命名CH3CH2CH2CH2OH命名为正丁醇；命名为异丙醇；命名为新戊醇。[成功体验]1．下列说法正确的是()A．正戊烷、异戊烷和新戊烷的分子式相同、结构不同B．十一烷不存在同分异构体C．正丁烷的“正”表示直链烃，故正丁烷为直线形D．正丁烷中所含的碳原子数比异丁烷中的多解析：选A十一烷存在多种同分异构体，B错误；直链烃并不表示分子结构是直线形，烷烃属于锯齿形，C错误；正丁烷和异丁烷互为同分异构体，分子式相同，D错误。[新知探究]探究1烷烃最长碳链上的碳原子数是多少？提示：该烷烃最长碳链上碳原子数为6。探究2在烷烃的系统命名中，为什么1号碳原子上不能有甲基？2号碳原子上不能有乙基？提示：如果1号碳上有甲基或2号碳上有乙基，主链碳原子数都将增加1，改变了最长碳链。探究3烷烃系统命名应遵循哪五项原则？提示：烷烃系统命名的五项原则是：[必记结论]烷烃的系统命名方法(1)选母体：①选择包含碳原子数最多的碳链作为主链。应选含6个碳原子的碳链为主链，如虚线表示。②当有多条等长碳链时，选择含支链最多的一个作为主链，如：含7个碳原子的链有A、B、C三条，因A有三个支链，含支链最多，故应选A为主链。(2)编序号：编号位要遵循“近”、“简”、“小”：①以离支链较近的主链一端为起点编号，即首先要考虑“近”。如：②有两个不同的支链，且分别处于距主链两端同近的位置，则从较简单的支链一端开始编号。即同“近”考虑“简”。如：③若有两个相同的支链，且分别处于距主链两端同近的位置，而中间还有其他支链，从主链的两个方向编号，可得两种不同的编号系列，两系列中各位次和最小者即为正确的编号，即同“近”、同“简”，考虑“小”。如：(3)写名称：按主链的碳原子数称为相应的某烷，在其前面写出支链的位号和名称。原则是：先简后繁，相同合并，位号指明。阿拉伯数字用“，”相隔，中文文字与阿拉伯数字用“”连接。如：命名为：2,4,6三甲基3乙基庚烷。口诀为：选主链，称某烷；编号位，定支链；取代基，写在前；标位置，短线连；不同基，简到繁；相同基，合并算。[成功体验]2．下列烷烃的命名中，正确的是()解析：选CA项，名称应为正戊烷，错误；B项名称应为2,4二甲基己烷，错误；D项名称应为2甲基丁烷，错误。3．给下列烷烃命名：3答案：(1)3,3,4三甲基己烷(2)2,2,3,3四甲基戊烷(3)3,4二甲基4乙基庚烷[新知探究]探究1用系统命名法给有机物命名时，是否一定选取最长的碳链作主链？提示：不一定；如烯烃和炔烃命名时需选取含碳碳双键和碳碳叁键在内的最长碳链作主链，而不是选最长的碳链。探究2用系统命名法给进行命名。提示：4甲基1戊炔。探究3分子式C8H10的苯的...