我们生活的生物圈课题：复习第2单元我们生活的生物圈二次备课【教学目标】对第2单元（第2、3章）进行全面复习
【教学重难点】生物与环境之间的关系；生态系统的组成
保护生物圈的重要性
【复习引入】1
生物有哪些基本特征
怎样正确使用显微镜
【自主合作探究】一、把第二章和第三章的内容看一遍
二、独立完成下面的填空
第二章生物与环境1、生物及其生活环境：企鹅——（）；蜗牛——陆地上潮湿区域；雪莲——高寒山区；珊瑚虫——热带海洋的浅海区；骆驼——（）；亚洲象——亚洲热带地区
2、对于每个生物来说，除了它自身以外，周围其他的一切因素构成了影响它的环境因素
可以是阳光、空气、水、土壤、温度等（），也可以是由周围其他生物构成的（）
3、生物与生物之间的关系：（1）种内关系：互助、斗争（争斗）；（2）种间关系：①互利共生(蚂蚁—蚜虫、海葵—寄居蟹、珊瑚虫—海藻)②互助（蜜蜂—植物）、（）（人—蛔虫）、（）（庄稼—杂草）、（）（肉食动物—草食动物）
4、生物与环境之间是（）、（）的
5、生物对环境的适应是普遍存在的
生物对环境的适应不仅表现在形态和（）方面，还表现在生理和（）等各个方面
如仙人掌的叶变成（），减少水分散失，适应沙漠生活；北极熊、雷鸟、蛙、变色龙等的（）；竹节虫、尺蠖、兰花螳螂等的（）；毒蛇、黄蜂、毒虫等的（），都是生物适应环境的例子
第三章生态系统和生物圈1、生态系统：在一定区域内，所有（）与（）之间所形成的统一整体，叫做生态系统
分为（1）水域生态系统：①海洋②（）（河流、湖泊、池塘等）（2）湿地生态系统（滩涂、沼泽）（3）（）（森林、草原、沙漠、农田、城市）
其中，（）、（）、池塘是人工生态系统
2、生态系统组成成分，包括（）和（）
非生物成分包括（）、空气、（）、土壤等各种非生物因素
生物成分包括绿色植物（）、人和动物（）、微生物（）
3、地球上各生态系统不是孤立的，
