2单项式乘多项式课题9
2单项式乘多项式第课时教学目标1、知道利用乘法分配律可以将单项式乘多项式转化成单项式乘单项式
2、会进行单项式乘多项式的运算
3、经历探索单项式乘多项式法则的过程，发展有条理的思考及语言表达能力
重点单项式乘多项式的运算难点探索单项式乘多项式法则的过程，发展有条理的思考和语言表达能力
教与学双边流程二次备课教师活动学生活动一、引入如图，有哪些方法计算大长方形的面积
试用代数式表示出来
你能得到怎样的等式
并说明等式的正确性
二、探究1、单项式乘多项式的法则：2、计算（1）；（2）3、计算：（1）a(2a－3)（2）a2(1－3a)（3）3x(x2－2x－1)（4）－2x2y(3x2－2x－3)(5)(2x2－3xy+4y2)(－2xy)4、如图，一长方形地块用来建造住宅、广场、商厦，学生思考，回答问题学生归纳学生思考计算方法学生完成练习求这块地的面积．5、计算（1）3x(x2－2x－1)－2x2(x－3)（2）－6xy(x2－2xy－y2)＋3xy(2x2－4xy＋y2)（3）x2－2x[2x2－3(x2－2x－3)]（4）2a(a2－3a＋4)－a(2a2＋6a－1)6、解方程（1）2x(x－1)－x(3x＋2)=-x(x＋2)－12（2）x2(3x＋5)＋5=x(－x2＋4x2＋5x)＋x学生练习（1）(－2a)·(2a2－3a＋1)（2）(ab2－2ab)·ab（3）2x(x2－x+1)（4）(－2ab2)2(3a2b－2ab－4b3)（5）3x2·(－3xy)2－x2(x2y2－2x)（6）2a·(a2+3a－2)－3(a3+2a2－a+1)三、学生练习：完成书P70/1、2、3四、小结单项式乘多项式法则反思
