第3节我国动物资源的保护学习指导在本节的学习中，要注意的是：（1）通过对动物多样性定义的理解，要认识到保护动物多样性应该在遗传、物种和生态环境三个层次上进行。（2）自己课外收集关于生物资源、自然保护区的资料并与其他同学交流获取更多的信息。（3）学习保护生物多样性的措施和法律常识,广泛宣传并参加实践活动。也就是说,学习本部分内容,不在于记住了多少知识点,而是要通过学习提高保护生物多样性的自觉性,掌握保护生物多样性的一般规律和措施。难点讲解1.生物多样性面临的威胁及其原因是什么？剖析：人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因，主要包括以下四个方面：（1）生存环境的改变和破坏。人类活动导致野生生物生存环境遭到破坏，甚至消失，影响到物种的正常生存。（2）掠夺式地开发和利用。乱捕滥杀和乱采滥伐使我国的生物多样性受到严重威胁。（3）环境污染。例如，大量的废水、废气、垃圾、粉尘等的排放与废弃以及化肥、农药的大量施用。（4）外来物种的影响。生物入侵使原有物种的生存受到极大威胁。生物多样性面临威胁的现状，反映了一些国家法律和制度上的缺陷，一些人缺乏科学知识，没有认识到资源和环境的真实价值，生物资源利用和保护产生的效益在占有、管理和分配上的不均衡等。造成生物多样性面临威胁的原因还有很多，如农、林、渔、畜牧业品种结构单一化，工业化和城市化的发展，全球气候变化等。总之，生物多样性面临威胁是各种因素综合作用的结果。2.怎样保护生物的多样性？剖析：（1）建立自然保护区。为保护生物的多样性，人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。除建立自然保护区外，人们还把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。此外还建立了濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。（2）制定法律法规。为保护生物多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和国草原法》和《中国自然保护纲要》等法律和文件。我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。保护动物多样性应该在遗传、物种和生态环境三个层次上进行。生物多样性的保护，主要包括就地保护、易地保护、开展生物多样性保护的科学研究、制定生物多样性保护的法律和政策，以及开展生物多样性保护方面的宣传和教育，等等。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开展生物科学研究提供了良好的基础；自然保护区还是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。议一议问题：我国华南虎数量极少，为保护其种群，一直在动物园中饲养繁殖，2001年某动物园华南虎生下两只瞎眼小老虎，科学家认为这是近亲繁殖的结果，试分析原因及补救措施。这些华南虎的亲缘关系已经非常近，一些致病基因容易碰到一起，即虎的后代继承有害基因的可能性增大，导致病症出现。个体数量的减少，直接影响了基因的多样性，也就是说生物的多样性包括种类的多样性和基因的多样性。探究：由于华南虎数量极少，导致其基因多样性减少，这两只华南虎就是同时接受了父母的眼病基因而患眼病的。今后我们除需保护现有种类外，还需引入其他虎种，以增加虎基因的多样性，更好地改善现状。例题精讲1.下列哪项不是建立自然保护区的意义（）A.保护珍贵的动物资源B.保护代表不同地带的生态系统C.是对自然进行保护的唯一有效途径D.有利于研究珍贵动植物的生态和生物学特征解析：本题重点考查动物多样性的保护措施。动物多样性保护可有多种形式，如建立健全自然保护法律、建立自然保护区、合理利用生态环境和建立新的生态平衡等。因此，建立自然保护区不是保护动物多样性的唯一有效途径。答案：C2.保护生物多样性，下列措施不正确的是（）A.反对盲目地、掠夺式地开发和利用B.保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木C.对于海洋生态系统来说，全面禁止捕鱼并...
