7有理数的乘方（2）》教学内容年级学科七年级教学课时共3课时第2课时课型新授教学目标1．知道乘方运算与乘法运算的关系，会进行有理数的乘方运算；2．知道底数、指数和幂的概念，会求有理数的正整数指数幂；3．会用科学记数法表示较大的数．教学重点1．有理数乘方的意义，求有理数的正整数指数幂；2．用科学记数法表示较大的数．3
有理数乘方结果（幂）的符号的确定．教学难点有理数乘方结果（幂）的符号的确定．教学准备多媒体教学过程二次备课一、问题情境“先见闪电，后闻雷声”，那是因为光的传播速度大约为300000000m/s，而在常温下，声音的传播速度大约为340m/s，光的传播速度远远大于声音的传播速度．我们一起来学习一种表示像300000000等这样的“天文数字”的新的记数方法——科学记数法．二、科学记数法做一做1．人体中大约有25000000000000个红细胞．先将25000000000000输入计算器，再按“＝”键，计算器上是如何显示这个数的
2．用计算器计算8000000×600000000，计算器上是如何显示计算结果的
像这些较大的数可以用如下的方法简明地表示：25000000000000＝2
5×10000000000000＝2
5×1013；8000000600000000=4800000000000000=4
8×1000000000000000＝4
8×1015．一般地，一个大于10的数可以写成的形式，其中，n是正整数．这种记数法称为科学记数法．例1用科学记数法表示下列各数：（1）3500；（2）423500；（3）325
05；（4）－1240000．三、例题讲解例2判断题：（1）240000用科学记数法表示为24×104（）；（2）3
245×104＝32450000（）；（3）－2
785×105＝－278500（）．例3（1）2007年10月24日我国成功发
