第4周课时教案课题§10·2·2画图形的对称轴课型新授课时1教学目标1、（ABC）探究连结对称点的线段与对称轴之间的相互关系。2、（ABC）经历画对称轴的过程。3、（ABC）能熟练而准确地画出图形的对称轴。4、（AB）感受垂直平分线的实用价值，体验数学美，激发学生爱数学的情感。重点画轴对称图形的对称轴。教法观察、联想、合作、探究、归纳、总结难点探索、归纳、总结出画图形对称轴的方法。教具课件教学程序教师活动学生活动导入1.轴对称图形和对称轴2.轴对称和对称轴思考、回答板书课题出示目标认定目标达标导学1、师：你能画出下列图形的对称轴吗？学生凭直觉很准确地画出图形的对称轴2007年5月日总第课时达标导学2、图形不在方格子内的情况：师：没有方格子，又不能折叠，你还能比较准确地画出图形的对称轴吗？画出下列图形的对称轴：师问：①你画的准确吗?你用什么方法验证它的准确性呢？②连结对称点，所得线段与对称轴有什么关系？生答：连接对称点的线段被对称轴垂直平分3、师：你能熟练的画出下列各题图形的对称轴吗？①如图，点A和点A′关于某条直线成轴对称，你能画出这条直线吗？A..A′②画出下列各题图形的对称轴完成这两个题思考后回答理解、记忆生画图师：通过前面的画图练习，你能总结出画图形的对称轴的方法吗？生答：画图形的对称轴的方法：(1)找出任意一组对称点。(2)连结对称点。(3)画出对称点所连线段的中垂线，就是该图形的对称轴4、小组合作讨论、探索——轴对称有些什么性质？①连结对称点的线段的垂直平分线就是该图形的对称轴。②如果它们的对称线段或延长线相交，那么交点一定在垂直平分线上。5、请完成以下两题（1）口答口答生答题思考、回答（第2题）课堂小结6、师：我们今天主要学习了哪些内容？同学们有什么收获？生：试着小结本节内容。我们今天主要学习了哪些内容？同学们有什么收获？1.画图形的对称轴的方法；(1)找出任意一组对称点。(2)连结对称点。(3)画出对称点所连线段的中垂线，就是该图形的对称轴2.轴对称性质：如果一个图形关于某一条直线对称，那么连结对称点的线段的垂直平分线就是该图形的对称轴．总结、记忆达标测试1、（ABC）画出下列图形的对称轴2、（AB）把一张正方形的纸折叠两次，然后剪出总结、记忆生自测下列图形布置作业（ABC）课本88页1题（AB）课本88页3题微型板书设计10·2·2画图形的对称轴1、画图形的对称轴的方法；2、轴对称性质课后记通过本节课的学习，多数同学掌握了如何画对称轴。
