人类的起源和进化教学目标：1、了解人类与现代类人猿共同起源于森林古猿
2、知道人类是由于环境的变化，在与自然环境的艰苦斗争过程中逐渐进化来的
3、概述人类在起源和发展过程中自身形态、使用工具等方面的变化
教学重点：人类的起源和进化
教学难点：人类的起源和进化
知识体系：1、在现代的哺乳动物中，与人类的形态、结构最相似，与人类的亲缘关系很近的被叫做＿＿＿＿
这些哺乳动物是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿
2、人类与类人猿的共同祖先是＿＿＿＿
3、现代类人猿与人类的根本区别：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、人类的进化是个漫长的过程，从古猿进化到人，经历了＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿等过程
练习巩固：1、有关人类的起源，下列说法正确的是（）A
人类是由上帝创造的B
人是女娲用泥捏出来的C
人是自然产生的D
人是由森林古猿经过长期进化而来的2、下列有关生物进化的叙述中，不正确的是（）A．始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系B．原始大气中有氢、甲烷等气体，但不存在氧气C．现代人类是由黑猩猩经长期自然选择的过程进化而来D．生物进化的总趋势是由简单到复杂、低等到高等、水生到陆生3、科学的推测需要有确凿的证据
能够证实人类起源于森林古猿的证据主要是（）A．现代类人猿B．古生物C．古生物化石D．黑猩猩4、下列动物与人类亲缘关系最近的是（）A
长臂猿5、下列叙述中，不正确的是（）A．化石为生物进化提供了直接的证据B．“始祖鸟”是鸟类进化成哺乳类的典型证据C．在人类进化过程中，发生显著变化的是脑容量增加D．达尔文提出较为完善的生物进化学说，其核心是自然选择6、下图表示几类哺乳动物的起源情况，对此图的分析正确的是()A
原始哺乳动物为适应不同的环境而进化为现
