课题第2章一次函数的复习(一)主备人备课时间周星期第课时备课组长签名考研组长签名教学内容函数意义，图形，性质个性化备课教学目标知识技能1、巩固函数的意义，能准确区分函数与非函数2、能根据一次函数的解析式，画出草图，3、灵活掌握一次函数的性质，结合图形解决实际问题过程与方法１．经历回顾与思考，建立本章的知识框架图．２．进一步体会一次函数在现实生活中的应用．3、利用图形结合的方法，灵活运用．情感态度价值观１．在独立思考基础上，积极参与讨论，敢于发表观点，尊重理解他人见解，在交流中获益．２．认识到数学是解决现实问题的重要工具，提高学习数学的自信心．知识，教学重点一次函数的图形与性质教学难点应用函数知识解决实际问题教学过程一、本章知识回顾1、定义函数是指（）个变量的关系，（）变量每取一个值，（）变量有（）的一个值与它对应
2、表示法有（）、（）、（）3、一次函数的图形是一条（），正比例函数的图形经过（）4、一次函数y=kx+b，当k＞0时，y随x的增大而（），减小而（）当k＜0时，y随x的增大而（）4、一次函数y=kx+b的图像，当b＞0时，直线与y轴的（）半轴相交，当k＜0时，直线与y轴的（）半轴相交
二、自测练习１．若函数y=（2m-1）x+3是一次函数，则m_______，且y随x增大而______．２．每盒彩笔有24支，共售14元，彩笔售价y（元）与彩笔枝数x之间的关系式为_______３．函数y=9x的图象过点（_____，0）与点（1，______），y随x的减小而_____．４．函数y=-3x+1与x轴交点坐标为___________，与y轴交点坐标为_______，y随x增大而________．５．已知一次函数y=kx+3的图象过点（-1，-2），则k=________．６．一次函数y=-6x+2过点（a，8），则a=________．７．如果一次函数y=2x+b
