1确定事件与随机事件【教学目标】1
通过具体实例感受生活中有些事件的发生是确定的,有些事件的发生是不确定的
通过具体实例体会必然事件、不可能事件和随机事件的意义
【重点难点】重点:通过具体实例体会必然事件、不可能事件和随机事件的意义
难点:会区分生活中的必然事件、不可能事件和随机事件
教学过程一、检查预习情况1
在一定条件下,有些事情事先能肯定它一定不会发生,这样的事情是
在一定条件下,有些事情事先能肯定它一定会发生,这样的事情是
和都是确定事件
在一定条件下,有些事情事先无法确定它会不会发生,这样的事情是
想一想:第47届世乒赛女子单打决赛最终在中国球员王楠与张怡宁之间展开
在比赛开始之前,请思考如下事件:(1)冠军一定属于中国(2)冠军可能属于外国(3)冠军一定属于中国选手王楠问:在比赛开始之前,你知道它们一定会发生吗
一定不会发生吗
有可能发生吗
二、探索活动活动一请每位同学先分别举出生活中的必然事件、不可能事件和随机事件,再在小组内讨论,然后各组派代表将本组中最有创意的事件选出来交流.活动二让班长任意点出班级4名同学,看看他们中是否有两人生日在同一个月;如果任意点出10名呢
议一议至少需要调查多少名同学,才能使“有两个同学生日在同一个月”这个事件为必然事件
三、例题教学例1
下列事件中,哪些是不可能事件
哪些是必然事件
哪些是随机事件
(1)小明这次数学测验考了98分,他决心以后每次数学测验都考满分;(2)一年有14个月;(3)13人中至少有2人的生日是同一个月;(4)掷1枚正方体骰子,点数“2”会朝上;(5)在地球上,树上的果子一定会向下落;(6)某“免检”产品一定是100%合格
(7)如果a、b是有理数,那么a+b=b+a例2
一只不透明的布袋,袋中装有6个大小相同的乒乓球,其中4个是黄色,2个白色,充分摇匀.(1)从袋子里任意取出1个球,该