八年级生物上册 第7单元 第20章 第2节 动物的发育教案 （新版）苏科版-（新版）苏科版初中八年级上册生物教案VIP免费

《第2节动物的发育》教案第2课时一、教学目标（一）知识目标1、了解鸟类、两栖类和昆虫等动物的发育过程。2、描述鸡、青蛙和家蚕等动物各个不同发育阶段的特点。（二）能力目标通过实验、图示等，培养学生观察和分析的能力。（三）情感态度与价值观目标了解动物正常发育与环境的关系，认识到保护环境对动物繁衍后代有密切的关系。二、教学重难点重点：1、描述鸟的生殖和发育过程。2、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。3、理解变态发育和不完全变态发育的概念和过程。4、昆虫与人类生活的关系，生物科技在生物发展中的作用。难点：1、观察鸟卵的结构和功能。2、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。3、通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。4、了解变态发育和不完全变态发育的概念和过程。三、教学过程两栖类发育、昆虫发育：导入：大家在上学期曾经学过南京赵师秀的《约客》，其中有两句是这样的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”老师想请教一下大家，这两句诗描述了怎样一幅景象呢？学生：黄梅季节天气逐渐转热青蛙进入繁殖的旺盛时期。教师：蛙是一种两栖类动物，这节课我们就以蛙为代表来了解一下两栖类动物的生殖与发育教师：老师想先请同学们来谈一谈你所了解的青蛙在外形、在生理上有些什么特征？学生：没有鳞片和其他覆盖物、皮肤裸露，可分泌粘液；眼有眼脸，只对动的物体有反应；后肢发达，善跳跃、游泳——蛙泳；前脚短小、支撑，吃害虫——保护青蛙；皮肤下有很多毛细血管，辅助呼吸——冬眠时依靠皮肤呼吸等。教师：蛙类究竟如何进行繁殖呢？请大家四人一小组阅读课本P114页的内容，试着回答这样几人问题：1、who：哪一方发出交配信号？（雄性）2、when：交配一般发生在什么时候？（天气转暖）3、where：蛙的生殖与发育在何处进行？（水中）4、how：精子和卵细胞如何相遇？（体外受精）教师：在精卵结合形成受精后，又进一步发生了什么变化呢？学生：1、受精卵在胶质膜中进行细胞（受精后2-4h）分裂，形成胚胎。（卵处有2-3层胶质膜，可被精子穿透，并在形成受精卵后吸水膨胀漂浮水面，以利于充分接受照和积累以育所需的热量。此外胶质膜还可促进精子正常受精，保护受精卵，使胚胎免遭污染、机械损伤、病菌入侵及水生动物吞食。）2、胚胎发育形成蛙的幼体——蝌蚪问：蝌蚪有哪些特征？（1）用鳃呼吸（外鳃——内鳃）（2）有尾、无足、咽部教师：蝌蚪进一步发育，先长出后肢，然后长出前肢，尾、内鳃逐渐消失，肺逐渐形成，蝌蚪发育为幼蛙。幼蛙离开水登上陆地，发育为成蛙。（动画）教师：大家想一想，在蛙的发育过程中经历了哪些阶段？学生：受精卵蝌蚪、幼蛙、成蛙。教师：大家能不能比较一下蝌蚪与成蛙在外部形态上有哪些不同呢？教师：生活习性上呢？（水生——陆生）教师：很显然，蝌蚪与成蛙在外部形态结构及生活习性上都有很大差别，这样发育方式称为什么？学生：变态发育。教师：和青蛙一样，像蟾蜍、大鲵、蠓螈这些，其他两栖动物也是进行变态发育的。教师：说到这里，以青蛙为代表的两栖类动物的生殖和发育过程已经很清楚了。教师：据统计，地球上生活着100万种以上的昆虫。昆虫的生殖和发育过程十分复杂，今天我们就以家蚕和蝗虫为例来学习。讲述：下面我们观看家蚕的生殖和发育过程的录像片（播放录像），然后思考以下问题1、在家蚕的生殖和发育过程中，经历了几次“风雨的洗礼”？2、家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代？你能简单的介绍这种生殖方式的特点是什么吗？3、根据日常生活中的观察，你发现了还有哪些动物与家蚕的生殖方式相似的？教师：大家根据刚才所观看的内容，是否能回答出以上的问题呢？学生：家蚕是通过有性生殖来繁殖后代，雄蛾和雌蛾通过交尾使卵受精，最终受精卵发育成新个体。学生：家蚕的一生经历了四个阶段，卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫阶段是需要我们喂养的。学生：有很多动物都和家蚕的生殖方式和发育过程一样，比如：蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇等昆虫。教师：同学们回答的非常正确。我们请哪一位同学总结一下，好吗？学生：家蚕通过有性生殖方式产生后代。在由受精卵发育成新个体的过程中，它的幼虫与...