中国的气候第一课时一、学习目标1
掌握我国冬夏的分布特点,我国温度带的划分和分布2
理解形成冬夏气温分布的原因3
了解气候与人类的生活、生产的关系二、学习重点:我国气温的分布特点和温度带分布三、导学提纲(阅读课本,找出下列答案)1
我国气候复杂多样的原因是________________________________________________
我国气温的分布特点是:冬季__________________,夏季________________
我国1月份0℃等温线大体沿着____________一线到______高原东南边缘
我国1月份最低气温出现在________,最高气温出现在_______;七月份最低气温出在________,原因是_____________,最高气温出现在____________
为什么我国冬季南北气温相差很大①_______②_________;为什么我国夏季南北普遍高温
____________________________________________________________
我国的温度带从南向北可划分为__________________________和______
下列地形区属于什么温度带:青藏高原________云贵高原________黄土高原_______内蒙古高原________东北平原________华北平原_______长江中下游平原_______,塔里木盆地________柴达木盆地_______准噶尔盆地_______四川盆地_______山东泰安_______我国温度带的划分依据是______________
探究讨论探究一纬度因素对我国气温的分布有何影响
通过下表分析地点纬度冬至日夏至日正午太阳高度昼长时间正午太阳高度昼长时间漠河53°29′N13°4′7时30分59°58′1