2.1轴对称与轴对称图形教学目标:1．能够认识轴对称和轴对称图形，并能找出对称轴；2．知道轴对称与轴对称的图形区别和联系；3.欣赏生活中的轴对称图形，体会轴对称在生活中的应用和丰富文化价值.教学重点:能够认识轴对称和轴对称图形，并能找出对称轴.教学难点:知道轴对称与轴对称的图形的区别和联系.教学过程一、探索研究：看一看，想一想：1.我们观察下图中的两组图形，有何共同特征？2．你能将下列图形沿一直线折叠，使两边完全重合吗？试一试，做一做1．用一张半透明的纸描出图所示的星形图，然后用不同的方式对折，用直尺画出折痕，看看这颗星有多少条对称轴.2．请你在下图中标出图中A、B、C三点的对称点A1、B1、C1.3．把一张纸对折，然后从折叠处剪出一个图形，想一想展开后会是一个什么样的图形？轴对称与轴对称图形的区别与联系.区别：联系：二、典例研究：探究：轴对称图形的对称轴的条数.下列图形是否是轴对称图形，找出轴对称图形的所有对称轴.思考：正三角形有条对称轴；正四边形有条对称轴；正五边形有条对称轴；正六边形有条对称轴；正n边形有条对称轴。当n越来越大时，正多边形接近于什么图形？它有多少条对称轴？三、课堂反馈：1．图1中的图形中是常见的安全标记，其中是轴对称图形的是()图12．如图2，下列图案是几种名车的标志，在这几个图案中是轴对称图形的共有()A．1个B．2个C．3个D．4个雪佛兰三菱雪铁龙丰田图23．小明是一位不错的足球运动员，他衣服上的号码在镜子里如下图他是号运动员.4．画出下列图形的对称轴：四、拓展提高：如图，下面的一些虚线，哪些是图形的对称轴，哪些不是？是对称轴的是；不是对称轴的是（填写序号）五、课堂小结：试说一说：轴对称与轴对称图形的区别与联系？教学反思
