江苏省丹阳市华南实验学校七年级数学下册《频数分布表和频数分布直方图》教案苏科版教学目标1
让学生经历数据的收集、整理、描述与分析的过程,并在统计活动中进一步发展学生的统计意识和数据处理能力
会制作频数分布直方图和频数折线图
能根据统计结果作出合理的判断和预测,并能解决简单的实际问题,体会统计对决策的作用
教学重点和难点:会制作频数分布直方图和频数折线图
引入新课某班一次数学测验成绩如下:63,84,91,53,69,81,61,69,91,78,75,81,80,67,76,81,79,94,61,69,89,70,70,87,81,86,90,88,85,67,71,82,87,75,87,95,53,65,74,77.问题一大部分同学处于哪个分数段
问题二成绩的整体分布情况怎样
将这些数据进行分组
如果取组距为10分,那么可以分成组
如下表:像上述这样的表格就是频数分布表
根据上表绘制绘制频数分布直方图将直方图中每个小长方形上面一条边的中点顺次连结起来,即可得到频数折线图制作频数分布直方图的一般步骤:1
计算最大值与最小值的差
决定组距与组数
列频数分布表
绘制频数分布直方图二
例题讲解例1
已知一个样本:27,23,25,27,29,31,27,30,32,21,28,26,27,29,28,24,26,27,28,30
列出频数分布表,并绘出频数分布直方图和频数折线图
一个样本含有20个数据:35,31,33,35,37,39,35,38,40,39,36,34,35,37,36,32,34,35,36,34
在列频数分布表时,如果组距为2,那么应分成___组,32
5这组的频数为_____
对某班同学的身高进行统计(单位:厘米),频数分布表中165
5这一组学生人数是12,频