生态文明旅游（校级公开课教案）【活动目标】1、知识与能力目标（1）学生习得“生态文明旅游”的绿色理念，了解中国式旅游陋习，以及身边居民与学校师生旅游现状。（2）培养学生整合信息、创造性地用所学知识解决实践问题的能力，学会获取新知识和创新思维的能力。（3）培养学生学会倾听、思考、交流、合作、分享、评价、激励等技能，学会“生态文明旅游的方式”。3、情感、态度与价值观目标（1）培养学生主动参与探究学习的兴趣，培养学生互助合作、勤学善思和科学探究的精神。（2）强化学生的科研意识与可持续发展意识，培养其确立努力践行生态文明旅游的方式，确立理想，长大争当一名未来生态文明旅游者、志愿者或规划者。（3）知行合一，积极绿色行动是关键。【教学重点】学生以学习主人的方式，在教师的精当指导下，进行小课题研究性学习阶段成果展示活动尝试交流、分享、评价、反思与拓展的合作学习。【教学难点】学生尝试进行小课题研究性学习阶段成果展示，并学会分享、评价、反思与拓展。【教学方法】实践探究、探讨发现、研究体验、评价反思。【活动过程】一、活动导入我们八4班同学近一学期，开展了《生态文明旅游》的小课题研究性学习活动。同学们参与各个小组的课题研究活动，在校向师生调查；走出学校，向居民调查。亲自查寻、整合有关资料，还请教家长和居民等。大家的辛勤合作努力，终于有所收获。教师边展示PPT课件，绿色理念聚焦“走进生态文明旅游”，引导学生进入课题：生态文明旅游——小课题研究阶段成果展示。今天，我们将进行小课题研究活动阶段成果展示。二、各显身手成果展示请各小组发言人依次进行成果展示：交流和汇报“我们的实践探究、探讨发现、研究体验”等。“生态文明旅游”是当今世界兴起的一种舒适、优美、文明、环保的绿色旅游方式。让我们一起来：定格精彩；盘点陋习；我行我秀；改进对策……首先，请第1小组进行成果展示。1、第1小组敖涵组长现在，我们请第2小组进行成果展示。2、第2小组组长我们请第3小组进行成果展示。3、第3小组罗晓岚组长我们请第4小组进行成果交流和汇报。4、第4小组组长我们请第5小组进行成果交流和汇报。5、第5小组牟晓晖组长最后，我们请第6小组进行成果交流和汇报。6、第6小组王江组长各小组展示研究小成果，同学们积极参与，大显身手！我们一起趁热打铁进行本次活动评价与反思。三、评价反思展望未来预先给各小组评价表。明确原则：相互尊重，开放包容；实事求是，学习借鉴；取长补短，共同提升。1、首先，各小组评分（备注：100分制）。然后，请1—2位小研究专家、发言人或毛遂自荐，谈一谈自己参加这次学习活动的体验与感悟，还可提出最欣赏的小组成果及合理有效的完善意见或建议。2、师生将持续深入地尝试展望未来生态文明旅游。四、引导延伸活动生成后续研究教师适当引导、当评价、激励学生们：我们一起交流、分享了关于小课题《生态文明旅游的研究》小成果，精诚合作愉快！多数小组成员迎难而进，探究发现，谋求对策，积极思维，热烈探讨，团结协作，表现特棒！有些小组成员还没有尽心尽力投入本阶段研究性学习，必须及时改进不足！我们每个人都必须“从我做起、从身边小事做起、从现在做起”，精心实施生态文明旅游，积极践行绿色环保的旅游方式。
