《寡人之于国也》三维教学目标：知识与能力目标：1．学习了解孟子的仁政思想。2．能归纳“数、发、直、兵、胜”的意义，掌握“或…或…”“直…耳”“是…也”“是何异于……”等句式的翻译。3．在熟读的基础上背诵课文。情感态度与价值观：了解孔子的教育观和人格魅力以及古人的政治思想和行为规范。过程与方法：1．借助字典，正确译文。归纳文意，记下学习的难点。2．课内采用专题讨论的方法。教学重点：掌握有关文言词语和句式。教学难点：理解文中的比喻，体会文章充沛的气势。教具准备：投影仪投影胶片课时安排：二课时第一课时教学要点：简介孟子及孟子的思想，熟读课文。教学步骤：一．导语由孟子的《得道多助失道寡助》引入，回忆孟子的名句“天时不如地利，地利不如人和”、“得道多助，失道寡助”，了解其中包含的仁政思想。二．板书课题，介绍孟子生平及思想学生结合注释①及课文后关于孟子的介绍来了解。三．朗读课文1．教师范读用心爱心专心正音王好（hào）战弃甲曳（yè）兵不可胜（shēng）食数（cù）罟（gǔ）不入洿（wū）池衣帛（bó）鸡豚（tún）狗彘（zhì）之畜（xù）谨庠（xiáng）序之教孝悌（tì）之义然而不王（wàng）者涂有饿莩（piǎo）2．学生各自朗读3．学生齐读4．指名朗读5．学生齐读四．整体感知课文内容熟读课文，用原文回答下列问题：1．孟子是怎样说明梁惠王移民移粟的措施与“邻国之政”并无本质区别的？2．孟子认为只有实行“仁政”，才能以“王道”统一天下。他的“仁政”的具体内容是什么？3．孟子是怎样批评当时统治者不顾人民死活的？五．布置作业1．在熟读基础上背诵课文2．对照注释自读课文，能作口头翻译版权所有：高考资源网(www.ks5u.com)用心爱心专心用心爱心专心
