课题一次式的加法和减法主备人备课时间周星期第课时备课组长签名教研组长签名教学内容一次式的加法和减法个性化备课教学目标知识技能过程与方法通过学习一次式加法和减法的运算使学生了解代数式的化简在日常生活中的作用。情感态度价值观培养学生的探索精神和探索能力。教学重点一次式的加法教学难点去括号法则教学过程一．导入新课，揭示学习目标引入：P77的说一说1一本练习本0.2元，一支圆珠笔0.5元，买x本练习本，y支圆珠笔共花多少元？二．指导学生自学内容：自学书本从77-78页。时间：8分钟。要求：1.了解一次式的概念2.理解去括号法则3.会对一次式进行加法和减法的运算三．学生自测自测：1、下列式中，成立的是（）A、B、C、D、2、已知则的值为（）A、-1B、-5C、5D、13、计算：归纳:1.像0.2x+0.5y，1.9x，2x-3，-5x+7，a-4b这些多项式，他们的次数都是1。把次数为1的多项式叫做一次多项式。2.去添括号法则。四．小组交流后学生展示学生展示后，学生点评，最后教师做精要点评。五．课堂小结这节课你学会了什么？六．当堂达标1、下列去括号，正确的是（）A、-(a+b)=-a-bB、－(3x-2)=－3x-2C、a2-(2a-1)=a2-2a-1D、x－2(y－z)=x－2y+z2、设M=2a－3b,N=－2a－3b,则M－N=（）A、4a－6bB、4aC、－6bD、4a+6b3、化简a－(5a－3b)+(2b－a)的结果是（）A、7a－bB、－5a+5bC、7a+5bD、－5a－b4、计算：5、一个多项式与拓展题：已知教学反思
