认识地区教学基本信息课题第六章认识地区课型新授课课时安排1年级八年级下册教学目标在本课学习结束时,学生能够:1
运用地理图表、景观图片了解东南亚、西亚、撒哈拉以南非洲、欧洲西部和极地地区的自然地理环境特点,会在图中找到地理位置,并能分析其气候和地形
运用资料,了解所讲区域的人文地理环境特点,了解其人口、国家、经济发展等状况
教学重难点了解所复习区域的自然地理环境,会读图分析其地理位置,了解其自然环境特点
教学过程教学环节教学活动设计意图明确目标在本课学习结束时,学生能够:1
运用地理图表、景观图片了解东南亚、西亚、撒哈拉以南非洲、欧洲西部和极地地区的自然地理环境特点,会在图中找到地理位置,并能分析其气候和地形
运用资料,了解所讲区域的人文地理环境特点,了解其人口、国家、经济发展等状况
培养学生用地理的方法分析某个地区的地理自然环境特征新课导入出示一些景观图片,了解今天要复习的内容,进入新课的学习
导入新课,激发学生的求知欲预习导学本章节,我们了解了世界上的五个区域,分别从自然环境和人文环境了解这些区域,我们巩固这些知识
培养自学能力互动探究探究一:东南亚读图,分析东南亚重要的地理位置
归纳知识点1
重要的地理位置:东南亚位于亚洲的东南部
东临太平洋,西濒印度洋,南临大洋洲,南部有赤道穿过
组成:东南亚主要由马来群岛和中南半岛组成
了解马六甲海峡的重要性:新加坡扼守马六甲海峡东端,新加坡港是世界上最大的海港之一
日本称马六甲海峡为“海上生命线”
东南亚地形和河流湄公河东南亚最长的河流
中南半岛地势北高南低,山脉与河流多南北走向,相间排列
东南亚湿热的气候和丰富的物产中南半岛和马来半岛的北部属热带季风气候
马来半岛的南部及马来群岛的大部分地区属热带雨林气候
东南亚是世界上热带经济作物的重要产地
天然橡胶、棕油、椰子、椰油、蕉麻的产量和出口量居世界前列印度尼西