黑龙江省哈尔滨市第四十一中学八年级地理上册 2.1 地势和地形（第2课时）教案 （新版）新人教版VIP免费

地势和地形【教学目标】知识与技能能运用分层设色地形图和地形剖面图，说出我国地势三级阶梯的分布特点及各级阶梯的主要特征，记住位于阶梯分界线的山脉名称。进一步培养学生阅读分层设色地形图的能力。过程与方法通过学生的合作讨论和共同探究，使学生逐步形成交流和合作的学习习惯，并充分认识这种方式的优点，在今后的学习、生活中主动应用。情感态度与价值观初步掌握评价地理事物的基本方法，树立因地制宜、人与自然协调发展的基本地理理念。【教学重点】指导学生如何从各种地理图像中分析总结我国地势特征。【教学难点】中国地势西高东低这样一个特点对气候、河流、交通等的影响是本课的难点，因为学生年龄偏小，对一些日常生活和所经历的现象不能很好的与理论知识相连接，因此对于这些问题需要老师进行指导，从而让学生能够总结出来。【教学过程】导入新课：播放我国不同地形区的图片资料(或视频短片)。新课讲授课件展示：1.地势的概念。2.古诗词：“一江春水向东流”“大江东去浪淘尽，千古风流人物”“百川东到海，何时复西归”。3.分层设色的“中国地形图”并沿我国东西向(北纬36°)地形剖面动画。提出问题：你能试着根据老师所提供的资料分析出我国的地势特点，并画一张简略地势示意图吗？指导学生观察、思考分析我国地势特点。课件展示：1.“中国地势三级阶梯示意”图及“中国地形”图。展示各阶梯的地形及分界山脉表格。指导学生读图填表格。展示三级阶梯内部的地形区景观图片。过渡：地表形态是自然环境的基础，我国的地表形态对我国的气候、河流有什么影响？在海拔地形类型主要地形区第一级阶梯分界线：第二级阶梯分界线：第三级阶梯了解了我国的地势特征之后，我们来研究一下这一特征对其他自然地理环境要素的影响。课件展示。研究课题：①我国大陆地势西高东低，面向海洋，这种分布对气候和河流流向产生什么样的影响？②河流从高一级阶梯流向低一级阶梯时，落差会有什么变化？有什么利用价值？③我国地势对东西部之间交通往来可能产生什么影响？（利弊分析）强调小组合作学习，适时调动学生，巡回指导，积极参与各小组的学习讨论。最后作适当的补充和总结。练习：在空白中国轮廓图上绘制我国三级阶梯，并注明三级阶梯的分界线。完成活动:认识我国地势主要特点及其影响1.在图2.10上，填出作为我国地势阶梯分界线的主要山脉的名称。2.参照图2.2，将四大高原、四大盆地、三大平原和东南丘陵的名称填入表2.2.3.阅读图2.11，说说我国水能资源的分布与地势特点的关系。小结：我国地势的特征是西高东低，呈三级阶梯状分布。这种地势特点对气候、河流、交通几个方面都有影响，我们应该充分认识其有利影响及不利影响，寻找对自然环境的合理开发利用。课后反思：