普通高中课程标准实验教科书-[鲁教版选修《语言的运用》]第7单元语言创造的“笑”第五学时教案【活动内容】运用所学知识分析具体作品【活动过程】一、导入检查作业，教师适当补充例如：①某些官员只想着自己的政绩，“乌纱帽”，说话只会用“虚词”不会用“实词”，“非典”突发之处依然不作为，讲假话。（《农民日报》2003年4月23日的评论《“非典”冲击官本位》）②“韦凡……”从背后传来一声非常耳熟的呼唤。哦——那是阮丹！她呆呆地站在那里，发痴地望着已经成为过去完成时的丈夫。（中英杰《在地震的废墟上》）“虚词”、“实词”、“过去完成时”都是单一理性的语法术语，借用语法术语泛用于一般交际场合，强化修辞效果，富有表现力幽默感。二、活动1．播放小品《昨天今天明天》，根据所学知识，分析其采用的幽默技巧。2．用10分钟的时间观看。观看时注意做好纪录。3．四人一组进行交流。4．组内相互进行点评。5．请推荐精彩的进行全班交流。6．师生点评。三、总结春秋时代，齐国宰相晏婴(晏子)出使楚国。楚王恃强自傲，藐视齐国，很不礼貌地对待这位外国使节。楚王以其身材矮小而戏弄他，故意在大门旁设了一个小洞，要晏子从洞口进去。面对侮辱晏子没有发怒，只一笑说：“狗国之民，才从小洞进出，我可不能误入狗国啊!”说罢径自向自己的坐乘走去。下面人慌忙禀报，楚王下令大开城门，迎接国宾。面对困境或挫折，心理学上有许多应对之策，可以让人摆脱困惑，化解心理矛盾，战胜困难。晏子所用的正是幽默法这种心理防卫之策。他以自己的睿智和才能，不仅使自己摆脱困境，而且捍卫了国格、人格，被传为千古美谈。幽默研究学者张瑞君说：“如同树木需要阳光、空气、水，人需要幽默。幽默感是现代人应有的素质。”他还说：“对疲乏的人们，幽默就是休息；对烦恼的人们，幽默就是解药；对悲伤的人们，幽默就是安慰……，“对于所有的人，幽默就是力量!”希望同学们在日常的生活、学习和工作中能用幽默化解困境，战胜挫折。幽默是一种高尚的心理品质，也是个人素养比较成熟的表现。我们可以有意识地加以培养，做一个富有幽默感的人。
