江苏省洪泽外国语中学七年级生物下册第17课时土壤里的微生物教学案苏教版【教学目标】1、认识青霉和葡枝根霉的主要特征，并比较它们的异同。2、描述蘑菇的主要特征及其生长的适宜环境、营养方式和繁殖方式。3、描述微生物在自然界中的作用及其与人类的关系。【教学重点】真菌的主要特征及其与人类生活的关系。【教学难点】认同土壤微生物的多样性及其对生物圈平衡和稳定起重要作用。【教学过程】〖预习检测〗真菌的菌体没有________；细胞中有________；______进行光合作用，只能寄生或腐生生活；用________繁殖后代。〖创设情境〗土壤里不仅有细菌和放线菌，土壤里还有哪些生物呢？〖实验观察〗取一块长有青霉的橘皮或长有葡枝根霉的馒头，用放大镜进行观察，观察青霉或葡枝根霉的形态和颜色；〖分组讨论〗1、青霉和葡枝根霉的形态和颜色。2、青霉和葡枝根霉的生殖方式？3、青霉和葡枝根霉细胞内有叶绿体吗？它们如何获得有机养料？4、在培养霉菌的实验中，你成功了吗？分析其中的原因。5、你知道青霉的作用吗？〖指导总结〗：1、两者在形态上成丝状，青霉和匍枝根霉的菌丝无色，青霉的成熟孢子呈青绿色，匍枝根霉的成熟孢子呈黑色。2、靠孢子繁殖。3、细胞内没有叶绿体。通过菌丝从营养物质内吸收水分和获得有机养料。4、成功原因：提供阴湿温暖的环境5、阅读P107青霉素的发现〖过渡引入〗在雨后或潮湿的草地、树桩上，会如春笋般冒出各种各样的蘑菇。蘑菇是一类个体较大的真菌，生活中你见过哪些蘑菇？请你说出它们的名称。〖交流讨论〗蘑菇有根茎叶吗？它怎样获得有机养料？注意让学生与酵母和青霉、葡枝根霉进行比较。归纳总结出真菌的主要特征：〖小结〗相同点是细胞内无叶绿素，不能进行光合作用。蘑菇一部分菌丝伸入土壤里，吸收现成的有机物；生长到一定阶段，另一部分菌丝汇集成地上部分的菌柄和菌盖。菌盖内有许多片状的菌褶，里面有许多孢子。用孢子生殖〖教师介绍〗要特别强调有些蘑菇是有毒的，没有统一、简易、确切的鉴别方法。采到的不能识别的善菇，不要随便食用。〖交流讨论〗阅读P103微生物与人类的关系用于制药；用于酿酒、制作食品；引起动植物患病；作为分解者参与物质循环【板书设计】【教学反思】【巩固练习】命题人审题人审核人学生姓名班级评价批阅日期序号221、已发现的85%的抗生素来自下列那种微生物（）A、细菌B、放线菌C、青霉D、蘑菇2、下列关于青霉的叙述中，错误的是（）A、菌丝有营养菌丝与直立菌丝之分B、直立菌丝顶端可形成孢子C、菌体只由营养菌丝构成D、孢子成熟时呈青绿色3、蘑菇是一类比较大的真菌，下列关于蘑菇的叙述中，错误的是（）A、蘑菇是由菌丝集合而成的B、一部分菌丝深入土壤里吸收有机物C、地上部分可分为菌柄和菌盖D、营腐生生活，全部种类都可食用4、一位同学针对真菌和细菌的不同之处进行了假设，通过相关内容的学习，你认为那一个假设是正确的（）A、真菌具有成形的细胞核，细菌没有成形的细胞核B、真菌都是腐生的，细菌都是寄生的C、真菌具有叶绿素，细菌没有叶绿素D、真菌对人都是有利的，细菌对人都是有害的5、下列关于葡枝根霉和青霉的特征的说法中，错误的是（）A、都能产生孢子B、都不含叶绿素C、都是多细胞个体D、都有成形的细胞核6、土壤中的微生物属于生态系统的什么成分（）A、生产者B、消费者C、分解者７、梅雨季节衣服发霉是由下列那种微生物（）引起的？A、细菌B、放线菌C、霉菌D、蘑菇８、下列处理食品的方法不能消灭细菌和真菌的是（）A、高温蒸煮B、真空包装C、用盐腌制D、清水浸泡
