第二单元古希腊与古罗马的政治制度第5课爱琴文明与古希腊城邦制度【课标要求】了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。【学习方法】比较法、概括法。【学习过程】一、爱琴文明1、爱琴文明是指分布于及文明，包括与。2、克里特文明：时间：特点：3、迈锡尼文明：时间：特点：探究：结合课本32页图和所学知识，分析地理环境对希腊文明产生的影响。二、古希腊城邦政体1、古希腊城邦存在时间：概念：海外殖民扩张：原因：结果：2、城邦政体城邦特征：希腊城邦的主要特征是，城邦政体分为、、、、。这种划分主要是根据。探究：古希腊城邦政体有哪几种形式？它们各有什么特点？用心爱心专心【线索勾勒】“导学提纲主体知识问题思考学生发现第二单元古希腊和古罗马的政治制度第5课爱琴文明与古希腊的城邦制度一、爱琴文明1、存在时间2、地理位置3、历史地位4、概况①克里特文明时间地点出现标志②迈锡尼文明时间地点出现标志③两个文明的不同特点二、古希腊城邦1、出现时间2、古希腊城邦的特点①政治（自治、权利归属、公民政治）1、回忆：中国古代社会政治制度的基本特征什么？2、讨论：结合教材第32页的地图，试分析造成克里特文明与迈锡尼文明不同特点的原因。——迈锡尼文明地处战略要地，是兵家必争之地；克里特文明地处孤岛，在当时航海技术不发达的情况下，可能能够免受外来冲击3、讨论：古希腊用心爱心专心爱琴文明（约公元前21～前12世纪）黑暗时代（约公元前12～前8世纪）古希腊城邦（约公元前8～前6世纪）克里特文明迈锡尼文明小国寡民独立自治贵族制民主制流行②经济（商品生产、海外贸易）③对外关系（殖民扩张）④文化（广泛吸收东方文化成果）城邦在政治、经济、对外关系、文化上的突出特点分别是什么？结合教材第33页的“知识链接”，试分析造成这些特点的原因。——地理环境的影响、生活方式的要求、血缘纽带的松弛、对个体作用的重视主体知识问题思考学生发现3、古希腊城邦政体①主要形式②划分依据③实质④评价4、讨论：结合教材第33页的“知识链接”，试分析造成东西方不同政体的原因。——地理环境的影响、生活方式的差异、血缘纽带的强弱、价值观念的不同5、应如何评价古希腊城邦的公民政治？用心爱心专心www.canpoint.cn【自我检测】1、下列关于爱琴文明的叙述，哪一项不符合史实（）A．爱琴文明是指分布于爱琴海诸岛及其周围地区的文B．爱琴文明是希腊文明的开端C．爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明D．爱琴文明历时已久，经久不息2、迈锡尼文明与克里特文明的不同之处是（）A．是君主制国家B．有线形文字C．有王宫建筑D．好战尚武3、以下政体中，不属于希腊政体类型的是（）A．民主制B．贵族制C．君主制D．君主立宪制4、伯利克里说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主，并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺。”其中的“公民”是指（）A．全体国民B．全体成年国民C．所有的成年男子D．祖籍本邦，拥有数量不等的财产的成年男性5、公元前8世纪，希腊本土开始出现希腊人建立的城邦，其中最重要的是（）A．斯巴达和雅典B．斯巴达和马其顿C．雅典和波斯D．波斯和马其顿6、下列对古代希腊城邦的叙述，不正确的是（）A．公元前8—6世纪希腊城邦发展起来B．城邦的主要特征是小国寡民C．城邦一般以一个城市为中心，包括周边若干村落D．希腊各城邦均隶属斯巴达7、下列关于古代希腊城邦的评价，不正确的是（）A．民主政治有了高度发展B．其实质是奴隶主的民主C．有利于希腊文化的发展D．是迄今为止最完美的民主典范8、阅读下列材料：材料一大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念；人类在大海的无限里感到他自己的无限的时候，他们就被激起了勇气，要去超越那有限的一切。大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也鼓励人类追求利润，从事商业。平凡的土地、平凡的平原流域把人类束缚在土壤上，把他卷入无穷的依赖性里边，但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子。……——黑格尔《历史哲学》材料二海也者，能发人进取之雄心者也。陆居者以怀土之故...
