3同底数幂的除法（3）课题：8
3同底数幂的除法（3）课时：6课型：新授教学目标：会用科学记数法表示绝对值小于1的数．教学重点：会用科学记数法表示绝对值小于1的数．教学难点：负整数指数幂的灵活运用．教学设计：设计说明及补充：情境导入一、情境创设1．用小数表示下列数：，，．2．观察上述各式，你有什么发现
3．如，，这三种形式你更喜欢哪种表示形式呢
教学过程二、新知探究1．活动一．（1）你听说过“纳米”吗
知道“纳米”是什么吗
（2）1纳米有多长
（3）纳米记为nm，请你用式子表示nm、nm，nm等于多少米，nm呢
2．活动二．（1）交流讨论：以前用科学计数法表示大数时，n是什么数
现在呢，有什么不同
（2）归纳结论．（3）你认为把这些数写成科学计数法的形式有什么优点
三、例题讲解例1人体中的红细胞的直径约为m，用科学计数法表示这个量．讨论交流：如何确定n
例2某种细胞的截面可以近似的看成圆，它的半径约为m，求这种细胞的截面面积S（π≈3
14）．四、应用滴水穿石的故事大家都听过吧
经测量：水珠不断地滴在一块石头上，经过40年，石头上形成了一个深为m的小洞，用科学记数法表示平均每月小洞的深度．（单位：m）五、拓展练习课本P58练一练第1、2题．六、课堂小结谈谈本节课收获的知识与方法1．1个很小的正数可以写成1个正整数与10的负整数指数幂的积的形式；2．运用负整数指数幂的知识可以很方便地解决生活中一些较小数据的实际问题．七、作业布置1．课本P59习题8
3第5、7题；2．补充练习：网上查阅光的速度，并用科学记数法表示光在真空中走30cm需要多少时间
