第三节、水资源教学目的1.掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成因;掌握水资源的分布对我国农业生产的影响;掌握解决水资源分布不均的途径
2.在学习我国水资源的时空分布特点,培养学生使用图表资料分析水资源特点的能力,进而提高他们的地理分析能力
3.使学生认识水资源的珍贵,培养他们树立珍惜水资源的思想观念,促进他们养成节约用水的良好习惯
教学重点1.水资源的时空分布特点
2.解决水资源时空分布不均的途径
教学难点:水资源的时空分布特点教学方法读图分析法、案例法、谈话法等教学用具对媒体、板书课时安排1课时教学过程导入新课[提问]1.什么叫水资源
(在自然界中对人类有利用价值的水
就目前状况来看,主要指河流水、淡水、湖泊水和浅层地下水
)2.水资源是可更新资源还是不可更新资源
(属可更新资源
因为水是可以不断循环和更新的
)大家知道水资源对人类十分重要,我们今天就来学习我国水资源的特点
学习新课第三节中国水资源一、我国水资源的时空分布及其影响[板书][读图练习]读“我国水资源地区分布图”(1)在外流区中,若以秦岭—淮河一线为界,其南、北河流的径流量有何不同
(北少、南多)(2根据以上的分析,说明我国水资源在地区的分布方面有什么规律
(内少外多,北少南多)[教师归纳]通过分析我们了解到,我国北方地区河流数量少,径流量小,水资源总量少
南方河流径流量大,水资源丰富
建国以来,我国华北地区大力发展农田水利建设,粮食普遍增产,用水量也随之大增
再加上大城市人口急剧增长,人们的生活用水和工业用水猛增,所以造成我国北方地区,尤其华北地区严重缺水
1.水资源的地区分布[板书]地表径流地区分布不平衡
从全国看:东南有余,西北不足
在东部季风区内,秦岭淮河以南有余,北方不足
[板书]2.水资源的季节分配[板书][提问]我国东部地区河流水位随季节有无变化
哪个季节水量大,哪个季节水量小