高中历史社会主义建设在探索中曲折发展旧人教高一下VIP专享VIP免费

社会主义建设在探索中曲折发展教学目标知识与能力：了解或掌握中共八大的正确决策；整风运动；反右派斗争及其扩大化；社会主义建设总路线的提出；“大跃进”和人民公社化运动；“庐山会议”；“反右倾”斗争；1959年至1961年的严重困难；“八字方针”；十年社会主义建设的重大成就。过程与方法：分析和归纳十年探索时期党和政府的正确方针政策和失误，总结这一历史时期的经验和教训，培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识问题和分析问题的能力。情感态度与价值观：探索中国如何建设社会主义的道路，是一个十分艰巨的过程，探索中难免会有曲折。进行社会主义建设必须从本国国情出发、实事求是，按经济规律办事。十年探索中，由于中国共产党缺乏经验和认识上的不足，出现了重大失误。但是，我们看到中国共产党勇于正视自己的错误，实践证明，她也有能力解决探索中的问题，纠正自己的错误，并领导中国人民取得巨大成就。课时安排2课时重点、难点分析1．重点分析：（1）中共“八大”的正确决策是重点。“八大”正确分析了国内的形势和主要矛盾的变化，指出在社会主义制度已经建立的情况下，国内的主要矛盾是先进的社会制度同落后的社会生产力之间的矛盾，党和全国人民当前的主要任务是集中精力解决这个矛盾，发展社会生产力。“八大”的路线是正确的，提出的很多方针和设想是富于创造性的，它为新时期社会主义建设事业的发展指明了方向。（2）十年建设的成就是重点。2．难点分析：正确认识十年探索中的失误和曲折是难点。由于中国共产党缺乏经验和认识上的不足，十年中走过的是一条艰难、曲折的道路，甚至出现了重大失误。但是，我们的党能够正视困难、纠正错误，这充分说明了我们的党是一个有生命力的、伟大的党，所以她能够领导中国人民战胜困难，不断前进。课堂教学设计师：从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，我们称之为过渡时期，即从新民主主义到社会主义的转变时期。社会主义改造基本完成以后，社会主义制度在我国基本确立起来，由此，我国进入了一个新的历史阶段。在这一阶段，摆在全党和全国人民面前的历史任务，是探用心爱心专心索一条适合中国国情的社会主义建设的道路。我们把从1956年社会主义改造基本完成到1966年“文化大革命”前十年左右的时间，称为社会主义建设的十年探索。（板书第六章课题）师：（要求学生快速阅读教材，把教材中提到的重大历史事件找出来并按时间顺序写在笔记本上，可以互相议论，教师巡视并解答学生提出的个别问题）生：（按教师要求阅读和摘录教材内容）师：（请部分学生汇报结果，并由其他同学修正、补充后，教师简评）我相信同学们对其中一些历史事件一定会有所了解，哪位同学为大家谈谈？（对学生进行引导并给予鼓励）生：（部分学生发言）师：（简要评价和总结，激疑启思）对社会主义建设道路探索的第一步，就是制定经济建设的方针。一、经济建设方针的确定——中共八大的召开1．中国社会主要矛盾判断师：在半殖民地半封建社会的中国，我国社会的主要矛盾是什么？新中国成立初期，即过渡时期，我国社会的主要矛盾是什么？生：（思考回答问题）师：中共八大对当时国内主要矛盾作了怎样的判断？生：（思考回答问题）2．总任务师：基于这样的判断，中共八大提出的主要任务是什么？生：（思考、回答）3．经济建设方针师：为了完成这一总任务，党中央提出了什么样的经济建设方针？用心爱心专心生：（回答）师：（结合学生回答问题情况，副板书：“主要矛盾→主要任务→经济建设方针”，引导学生描述三者之间的关系）生：（按教师要求，尝试描述）师：（适当指导）由于社会主义制度已经确立，国内的主要矛盾必然要发生变化，而解决这个主要矛盾的关键就是要集中力量发展社会生产力。因此，党的工作重心必然要转移到社会主义现代化建设上来。那么，我们应该如何评价八大？4．评价生：（一名学生读教材上对八大历史意义的表述）师：为什么说八大的路线是正确的？请举例说明八大提出的方针和设想是富有创造性的。生：（思考、议论，发表看法）师：（对学生的评论发表意见，指出优点和不足。强调：八大坚持的经济建设方针，是根据...