《团结就是力量》本课是把八年级《道德与法治》上册第三单元《合奏好生活的乐章》第五课《我与集体共发展》中第二框题《团结就是力量》的内容，本课主要内容有以下几大构建：1、珍视集体的团结；2、我是团队的一员。本课内容丰富，知识点难易适中，有助于帮助学生在学习和日常生活当中学会愿意与人团结合作，乐于合作；通过学习使学生明白到同学之间要团结友爱，不争吵，不打架，营造一种团结、互助、共进的学习氛围；有助于帮助学生树立集体的观念，增强团队的意识，自觉服从集体的安排，学会团结协作，把个人发展的目标与团队目标结合起来。【知识与能力目标】1、知道团结就是力量，明确团结有助于我们克服困难、取得成功的道理；2、感受团结的力量，明确一个团结的集体才有力量；3、在日常的学习生活中努力维护集体团结。【过程与方法目标】1、提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生在集体活动中的组织、协作能力；2、通过对本课的学习培养学生团结协作的能力，明白团结合作的作用，服务团队，奉献团队。【情感态度价值观目标】1、让学生明白到团结合作是现代社会所需要的精神；2、让学生在学习和日常生活当中学会愿意与人团结合作，乐于合作；3、通过学习使学生明白到：同学之间要团结友爱，不争吵，不打架，营造一种团结、互助、共进的学习氛围。【教学重点】明确团结的集体才有力量以及使学生明白到为什么团结起来力量大。【教学难点】教材分析教材分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点在活动过程中充分调动学生的积极性，让学生在日常的学习生活中以实际行动维护集体的团结。1、多媒体多功能教室；2、素材（游戏、故事、图片、音乐等）。珍视集体的团结课程导入活动一：游戏热身同学们，今天我们的课题是《团结就是力量》，在上课前我们先做一个小试验，以5—7个同学为一小组（教师发给每个小组20根棉线）请每组先拿10根同样的棉线，每个组员一根一根的拉一拉，看看结果怎样？教师讲述：每个同学都能轻松地将一根棉线拉断，因为一根棉线太细了，力量太小了。请每组把另外的10根和前面的棉线拧成一股绳，用力拉，看看结果有是怎样？学习小组开始试验，试验结果：学生拉不断拧在一起的棉线教师讲述：一根棉线力量小，可以轻易地被拉断，但10根棉线拧在一起，力量就大，我们不能轻易把它们拉断。在我们学习、成长的过程中，在大的困难面前，如果大家心往一处想，劲往一处使，把个人的力量汇集在一起，就会形成强大的合力。依靠团结的力量我们就能战胜个人无法克服的困难，完成个人无法完成的任务；依靠团结的力量，我们就能攻坚克难，一步步取得事业的成功。小到一根棉线，大到一个国家，团结就是力量、团结就有希望。活动二：体验感悟--蚂蚁的故事教师讲述：做完有趣的实验后，教师就带大家走进动物世界，看看动物遇到困难时是怎样做的，教师通过讲一个故事把同学们带到这个动物世界好吗？很久很久以前，一场突如其来的水包围了一小块陆地，块陆地上有许多蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们怕水，天要是下雨了，它们总是能够预先知道于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人课前准备课前准备教学过程教学过程祸，一个农民挖开了沟渠，要浇灌他的菜院子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了，蚂蚁们爬出洞穴，一阵慌乱！然而不一会蚂蚁们就秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团教师讲述：蚂蚁的这个团体，就像我们的班集体，一只只小蚂蚁就类似于我们自己。生活在集体，我们要树立集体观念，增强团队意识，自觉服从集体的安排，主动关心，帮助同学，建立融洽的同学关系；不说不利于团结的话，不做破坏团结的事情，像爱护自己的眼睛一样维护集体的团结。我是团队的一员活动三：联字游戏同学们以小组为单位，进行成语连字比赛。规则：第一个成语必须以“团”字为成语的开头，最后一个成语必须以“结”字为成语的结束，写得最快最好的为冠军。(在游戏中体验个人与集体的关系，体会团结的力量。)教师讲述：学生在生活中都会遇到需要团结协作才能完成的事情，比如比赛、运动会等。在...
