《第2节动物的生殖和发育》第3课时一、教学目标（一）知识目标1、描述鸟类的生殖与发育过程和特点
2、识别鸟卵的形态结构及与鸟类在陆地生活相适应的特点
(二)能力目标在观察鸡卵实验活动中，提高探究能力、分析推理能力、表达交流的能力
(三)情感态度与价值观1、通过分析鸟卵结构与功能之间的关系、结构与环境之间的关系，逐步树立“结构与功能相统一”的辨证观点及“结构与环境相适应”的生物学观点
2、懂得关注鸟类生活，树立爱护鸟类、保护鸟类生存环境的意识
二、教学重难点1、鸟的生殖和发育的特点
2、能完整地解剖鸟卵，能有序地观察鸟卵并进行小组讨论活动
三、教学过程教学内容教师活动学生活动创设情境提问：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
”描写的是鸟的什么行为
引入课题——鸟类的生殖和发育思考，回答鸟的生殖筑巢只是鸟类繁殖行为中的一项，除此以外，还有没有其他的表现呢
引导学生归纳其他的繁殖行为
提问：与上节课所学的两栖动物的生殖相比，鸟类的生殖有什么不同之处
这样的生殖方式与它们的生活环境有什么关系
体内受精，鸟卵都是有利于陆生环境的
思考，回答归纳，总结讨论、思考、回答鸟的发育观看“雏鸟从卵里孵出过程”的视频，要求观察视频，提出可探究的问题
提出问题：为什么鸟卵能孵化出小雏鸟
要解决这个问题，我们先需要认识鸟卵的结构
探究：鸟卵的结构观察蛋壳：(1)用手摸一摸蛋壳有什么感觉
(2)鸟卵颜色多样性有什么意义
鸟卵经过孵化能发育成小雏鸟，这个过程是要进行呼吸
提问：鸟卵如何获得呼吸所需要的氧气
提问：氧气通过这个致密坚硬的壳进入，推测蛋壳上一定有孔，如何验证
观看实验视频提问5：观察实验现象，得出什么结论
蛋壳上确实有小孔，把蛋壳表面的这些小孔叫做气孔
指导观察蛋的尖端和钝端，指导解剖及观察鸟蛋内部结构的步骤：1、用镊子后端将蛋壳钝端轻轻敲出裂痕，剥开外壳对照书本图观察外壳膜、内壳膜、气室
