用心爱心专心教案设计课题《我有一个梦想》使用者课型新授课时安排课时主备人刘夫响学习方法问题聚焦自主探究辅助手段学习目标1
积累词语,掌握“安之若素”“义愤填膺”等词语
在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用
体悟马丁·路德·金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神
积累词语,掌握“安之若素”“义愤填膺”等词语
在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用
体悟马丁·路德·金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神教学过程修改补充一、作者及背景1
马丁·路德·金(1929—1968),是美国一位重要的政治领袖
曾获1964年诺贝尔和平奖
1929年,马丁·路德·金诞生于美国东南部的佐治亚洲的亚特兰大市
他是一位基教牧师的儿子
小时候他喜欢打篮球网球,特别喜欢踢足球
他把大量时间用来读书
为了赚点钱,他还送报纸
15岁时他获得入学成绩优秀奖而进入一所大学深造
黑人在那里享有平等的权利,可以像他们所希望的那样自由地生活、学习和工作
1948年他大学毕业,担任教会的牧师
当时在南部各州,黑人还没有受到平等的公民待遇
虽然美国在1865年结束了奴隶制,然而南部各州,通过了它们自己的法律,继续把白人和黑人分开
法律禁止黑人和白人通婚
在商店、饭店、医院、公共汽车和火车里都有为黑人设置的隔离区
黑人儿童在单独为黑人开设的学校上学
花在黑人儿童身上的教育经费只及白人儿童的四分之一
南部各州的黑人没有选举权,如果他们想要参加选举,就得通过一项阅读测验
马丁·路德·金认为,如果人们得不到民权,那么要求社会变革则是正确的
也是必要的,他认为,可以通过和平革命达到社会变革的目的,而不通过战争和杀戮,在他的一生中,他迫使政府解放美国黑人,给他们平等的权利
1964年他获得了诺贝尔和平奖
他将全部奖金(54,600美元)献给了自由运动
1964年通过了新的民权法