第3节复合材料[教学过程][引入新课]材料与我们的生活密切相关,我们每天都要接触到很多具体的材料,请大家列举你所知道的材料
[学生]钢铁、玻璃、塑料、水泥、木材、橡胶、涂料……[提问]这些材料各有什么特点
以我们熟知的钢铁、玻璃、塑料为例,列举它们各自的优缺点
我们分三组进行讨论,请每组派出两名同学回答,一位列举优点,一位列举缺点
[推进新课][学生]交流、研讨
[小结]小结学生的论述
(多媒体投影)材料实例优点缺点金属材料钢铁无机非金属材料普通玻璃有机合成材料塑料[讲解]通过讨论,我们发现这些材料各有其优势和缺陷
随着空间、能源等现代新技术的发展,单一的材料已很难满足人类的生产生活对材料的越来越多、越来越高的要求
我们总是希望某种材料既具有这种材料的优势,又具有其他材料的优势,那么,怎样才能做到取长补短呢
复合材料因此而出现,并不断发展
[阅读]指导学生阅读课本127页,追根寻源部分
[提问]那么,科学上是如何来定义复合材料的呢
[板书]第3节复合材料一、认识复合材料1.复合材料:由两种或两种以上性质不同的材料经特殊加工而制成的材料,称为复合材料
[讲解]在这个定义里,我们要注意:①两种或两种以上的材料;②特殊加工不是简单的混合,而是复杂的物理化学变化
[提问]回忆我们以前学过的合金.它是如何定义的
[学生]合金是由两种或两种以上的金属材料(或金属与非金属)熔合而成的具有金属特性的物质
[提问]比较合金与复合材料,看看有什么异同点
[学生]两者的性能都比原先形成它的材料优异
合金指明了是金属材料之间或金属与非金属之间,指明这种加工是熔合
用心爱心专心1(多媒体投影)复合材料合金成分两种或两种以上性质不同的材料两种或两种以上的金属材料(或金属与非金属)形成工艺特殊加工熔合性质优于原材料[板书]2.复合材料的性质:既保持了原有材料的特点,又使各组分间协同作用,形成了优于原材料